7月5日下午，学校在德政楼317会议室召开本科教学基本状态数据采集工作动员会。校党委书记殷耀、校长孙海鸣、副校长聂清出席会议并作讲话。相关职能部门领导及工作人员参加会议。会议由聂清副校长主持。
殷耀指出，党的十八大报告指出：“努力办好人民满意的教育”，本科教学工作审核评估是对我校是否办好人民满意的教育的一次检查。学校各部门要统一思想、提高认识，充分认识审核评估工作的重要意义，把审核评估和学校的发展联系到一起。审核评估工作的推进，需要全校动员，举校一致，全力以赴，统筹协调，扎实做好各个环节的工作。他强调，本科教学是学校发展的生命线，审核评估就是要落实本科人才培养的中心地位。办人民满意的教育，容不得任何掉以轻心，要找准办学定位、方向和特色，通过审核评估促进特色发展，从战略高度推进教学综合改革工作，推动学校创新发展。对此，殷耀提出三点要求：第一，把握工作重点，补短板，体现重在建设；第二，加强协调配合，落实工作责任；第三，严明工作纪律，强化责任追究。
孙海鸣指出，本科教学工作审核评估和教学基本状态数据采集工作是学校的大事，容不得半点马虎。本科教学基本状态数据采集是审核评估的一项基础性工作，重在用数据说话，用事实说话，用质量说话，他强调，全校要统一思想，加强领导，全力投入；组建专门机构，各部门全力配合；明确责任分工，明确工作时点，确保数据采集的准确性和及时性。
聂清从本科教学基本状态数据的内容、依据、举措和来源等四个方面明确了数据采集工作的目的和意义。她指出，本科教学基本状态数据采集工作是一项长期性工作，是教学质量保证体系的重要一环，各部门在思想上要高度重视，吃透精神，在行动上要明确任务、把握重点，在方式上要各司其职、通力合作，客观、精准地做好数据采集工作。
教务处布置了相关工作要求、责任分工以及时间节点，与会人员就相关问题进行了交流讨论。
