Q1. 毛老师你好，作为法学专业的学生，怎样提高自己的法学学习和写作的综合能力呢，你有什么改进自身法律学习的好方法吗？
法学的学习是一个长期累积、逐渐理解的过程。同时，法学的学习也是枯燥的，要耐得住性子认真阅读相关教材、文献、著作。阅读法学教材能够帮助我们构建基本的学科框架，文献和著作的阅读则需要注意揣摩作者的写作方式、逻辑架构、行文措辞。除此之外，还要学会阅读案例，分析案例，总结案例。通过案例的分析和阅读，能够帮助我们进一步理解法律关系，增强解决问题的能力。
Q2. 纸上谈兵是不行的，最重要的还是将法律学习和司法实践结合起来，那么如何能更好地将法律学习和司法实践相结合呢？
司法实践在法律的学习过程中是一个非常重要的环节。我认为可以通过多种途径进行，一是可以利用寒暑假的时间到法院、检察院和律所实习。通过接触实务的方式，真正感受一名法律人所应当具备的基本素养是什么。此外，在没有完整空闲时间的情况下，可以多进行案例的阅读和搜集。最后，还可以通过参加比赛的方式，锻炼自己的写作能力、思辨能力。
Q3. 针对法律专业的同学，有哪些法律资源是值得利用的呢？可以向我们推荐几本法律专业相关的必读书目吗？
首先是图书馆，包括图书馆的纸质书籍和电子资源。纸质书籍多看法学名著，同时充分利用电子资源，如北大法宝、知网、HeinOniline、Lexis等。
其次是网络资源。如无讼，就是一个非常方便的案例检索网站。
最后是微信公共号资源。多在微信上关注一些法学类的公众号，一般每天都会有不错的推送。
必读书目的话我认为有以下几本还是蛮不错的：
杨仁寿的《法学方法论》；王泽鉴八本系列；《奥本海的国际法》；王铁崖和梁西的《国际法》；韩世远的《合同法总论》；李浩培的《条约法概论》等。除了上述法学类的以外，还有一本《如何阅读一本书》，也是很不错的工具类书籍。
Q4. 您认为，一名优秀的法律人需要具备哪些方面的综合素质，如何在大学期间做好相应的准备呢？
首先，法律检索能力。包括法条的检索和案例的检索。同时，在此基础上还应具备分析检索到的材料的能力。
其次，分析解决问题的能力。当面对一个复杂的案件时，如何能够从中剥离出不同的法律关系，面对每个法律关系能够找到恰当的解决途径，十分考验法律人解决问题的能力。
再次，学习能力。法律是一个学习不止的学科，法律的修改、理论的更新都要求法律人保持着不断学习的精神和习惯。此处的学习能力主要指独立学习能力，尤其是能够在最短的时间内掌握知识的能力。从学习的内容来看，也不能仅仅局限于法律本身，最好能够扩展到相关学科。
最后，与人沟通的能力。法律人对语言和文字的组织能力要求很高。如何能够精准地向旁人传达你的想法和观点，也是非常重要的能力。
作为一名学生，在大学期间最重要的事就是认真学习，打好基础。此时是学习的黄金时期，要抓紧时间多阅读、勤思考。此外，抓住学校举办讲座的机会，多听听知名学者的讲座，接触最新的学科发展动态。同时在能够合理安排时间、不影响学习的前提下，可以参加一些辩论或比赛等与本学科相关的事宜，去法院等地方实习。
来自同学们的体会
作为19法学实验班的班主任，毛老师非常认真负责，为我们开班会，联系老师、团委，也带领同学参与各种活动。老师本人也非常温柔和善，关心同学的身心健康以及个人发展，能有这样一位认真负责的班主任是法学实验班的荣幸。
——鄢文宇 法学实验1901班 团支书
毛老师是一个非常为学生着想，且办事效率很好的一位班主任。
在初识毛老师之际，她就非常期待与大家的见面，同时很关心同学们的班级建设与学习情况，在同学们存在学分认定、班级建设等事宜时，也积极帮助学生与学院联系，使事情得到解决。
——郭雨姗 法学实验1901班 班长
毛真真老师是令人印象深刻的亲和力和专业性俱佳的老师，不仅仅毫无保留地传授学生们知识，更是我们的人生导师。
——徐嘉瑢 法学实验1901班 生活委员
毛真真老师平易近人，认真负责。在一次企业参访活动中敦促同学们要多读书，沉下心思认真学习，这对当时心态浮躁的我产生了很深远的影响。
——李思懿 法学实验1901班
