Q1. 当初做暑期社会实践的时候，你们团队为什么会选择这个方向，又为什么会在这个方向下选择了这个主题？
暑期社会实践的选题需要结合当下，与时事热点结合。去年正值后疫情时代的大背景，同样也是上海城市精细化管理三年目标的收官之年，因此我们团队将几个热点进行了结合，最终研究的是疫情下上海在城市精细化管理方面的措施与成效。由于精细化管理的范围太过于广泛，我们团队再次进行了重点聚焦，最终落在了城市信息化技术对人口流动的管理情况上。总而言之，暑期实践的主题需要结合时代主旋律与社会热点，同时要有一定的侧重点。
【张洛源】
（1）为什么选择这个方向？
因为当时我们团队对“夜经济”这个方向很感兴趣，同时，在疫情期间，“夜经济”这个词语也经常被提到，感觉和当时的社会热点，国家政策很贴合，所以决定选择“解读夜经济”方向进行调研。
（2）为什么会在这个方向下选择了这个主题？
去年由于疫情原因，我们的团队成员不能跨省一起行动，只能在自己的暑期所在地进行实践，但我们的团队成员分别在北京、上海、贵州、安徽、山东、辽宁 6 个省市，无法集中在一座城市进行调研，因此我们决定在遵守学校提出的“本地就近、因地制宜”的要求下，选择其中 4 座城市，通过对比不同城市的夜经济发展现状，总结出不同类型城市合理的“夜经济”发展模式。
【刘博宁】
由于疫情的影响，去年的暑期社会实践要求我们不能跨市调研，所以结合地理区域的考量我们发现组员均处于长三角地区且江浙沪恰好都有，所以我们决定开展长三角专题调研。近年来，长三角一体化发展有许多新举措，其中最热门的举措便是长三角绿色生态一体化示范区的建设，而绿色生态一体化的关键在于绿色发展，我们便想到结合这一主题又不限于这一区域，在组员们的暑期住所地开展广泛的调研，重点研究绿色发展问题，同时结合法学专业课程的设置，我们在传统绿色发展问题的基础上增加了对于纠纷及其解决方式的研究。
【顾世丞】
Q2. 在做暑期社会实践的前期准备过程当中，你们团队做了哪些准备工作？你们觉得哪些准备工作和资源是必要的？
在前期的准备过程中，我们认为人员的分工和实践地点的选择是非常重要的。在人员分工方面，由于社会实践活动时间较长，材料数量多，任务是比较繁重的，每一位团队成员都需要各司其职。队长需要根据组员的特长和擅长的领域来分配任务，并制定工作顺序和时间线，让各项工作在实践过程中顺利开展。在实践地点选择方面，团队首先需要在主题方向大致确定的情况下，汇总身边的资源，并且根据实践主题的侧重点进行实践地点的选择，并根据实践地点的特点安排实践的顺序。
【张洛源】
（1）前期准备工作：
我们主要在选题上花费了很长时间，在与指导老师反复沟通、不断打磨后确定了整体的调研框架。
（2）哪些准备工作和资源是必要的？
首先，我认为选题真的非常重要！题目最好能够结合社会热点、国家政策，并根据团队成员的兴趣进行选题。同时，注意题目不要做的太大，建议大家可以“以小见大”“从特殊到一般”。我们团队当时是从“环境、商家、消费者”三个角度对夜经济进行了简单的分析，每个角度至少想了3个调研方向，最后大家一起进行头脑风暴，综合考虑各种因素，确定了最终的调研方向。在选题阶段，建议大家可以“用笔思考”，利用思维导图来充实现有的每个调研方向，确定了大致调研方向后，根据项目特点不断地对其进行思考、细化。我们当时确定了以“不同类型城市合理的夜经济发展模式”为调研题目后，发现需要把题目中涵盖的两个要素（即：“不同类型的城市”与“夜经济发展”）进行量化，通过阅读知网论文、新闻等，我们找到了能够评价城市发展水平的理论模型与能够评价夜经济发展情况的调研模板。后期我们根据项目性质对找到的模型与调研模板进行修改后，才正式进入到实践阶段。
其次，我认为组队也是整个实践中重要的一环。
最后，我认为要提前联系好计划调研的商家（或企业等），确保调研能够顺利进行。
【刘博宁】
在暑期社会实践的前期准备工作这一块，我认为主要分为两个部分，第一个是立项阶段，第二个是立项通过，准备开始着手事实的阶段。在立项阶段，我们团队实际上一直在讨论合适的方向和选题，以及选择该题可能达到的效果和意义，如果对于自己的预期效果都没有底，毫无方向的话，那么整个项目都是没有意义的。整个项目在大体上必须具有可执行性、意义性。另外就是一定要有预期的日程安排与预算表，但这并不是意味着将来的实践都要按照这些表来做，这些材料的作用在于显示你们团队对于未来的实践有着清晰的思路和事无巨细的工作特点。而实践当中遇到的很多突发状况都有可能改变原本的安排，所以不用担心。
其次，进入第二阶段之后，团队就应该将注意力转移到落实计划上，对于实践地点的路线规划，预约流程与结果，接待人物与访谈人物的相关信息与联系方式都要有所准备，尤其是在疫情防控常态化的情形下，健康码、日程码还有必要的防护措施都需要准备。每天的信息报送与活动记录都必须安排专门的同学来做。
我认为最重要的是前期准备当中最重要的是每一个队员都需要对于自己的项目的内容有着清晰的思路，这是做好一个项目的根本。
【卢云翎】
我们当时的计划是做八个“四史”学习短视频，需要到很多个红色场馆，去拍摄一些视频资料，所以我们在前期准备过程中，提前将日程时间都安排好，具体到了哪一天去哪一个场馆并规划好了路径，将每一个场馆对应的稿子写出来，并且交给指导老师审核完毕。同时，我们还准备了两份问卷，同步进行调研活动。我认为前期准备中，详细的规划是非常必要的，如果前期准备不足或是不够详尽，很有可能会导致后期的严重缩水以及消极怠工。
【周心怡】
前期的准备非常重要。
一是要确定调研的地点，调研的地点要进行精心的选择。我组在网上收集了大量关于调研村庄的情况，充分的了解了村庄的特点和可能存在的问题，在正式调研之前还提起打电话与村委会联系。
二是要确定调研的问题，我组考虑到农村文化水平低，填写问卷意愿差的现实情况，选择采用访谈调研法。我们设计了两套问题，一套是针对村委会和村支部的；另一套是针对村民、游客等人群的。此外，我们对于每个村的问题都是独特的，都紧密结合了该村的现实情况。
三是确定组员分工，我组组员分工明确，各司其职，提问、采访、录音、录vlog等工作都在前期予以确定。我认为以上三点是非常重要的准备工作，此外资源也很重要，如果有相关的资源可以与当地政府、企业、基层法院或是检察院进行联系，加深调研的力度，拓宽调研的层次。
【顾世丞】
Q3. 每个暑期社会实践团队都有指导老师，你们团队的指导老师在过程当中提供了哪些帮助？你觉得在与指导老师沟通的过程当中需要注意些什么？
在前期确定主题的时候，团队一定要与指导老师充分沟通。指导老师把握社会热点的角度非常精准，实践小组可以先讨论罗列出几个有意向的研究方向和主题，和指导老师一同讨论出决定出最终的方案。在实践中期也需要与指导老师开一次会，和老师交流一下在已完成的实践中有何收获，若遇到困难也可以及时调整，指导老师会从另一个角度给团队许多宝贵的建议。
【张洛源】
（1）指导老师提供了哪些帮助？
我们的指导老师在整体调研方向的把握、调研框架的搭建上给予了我们非常多的帮助。此外，指导老师也提出了利用思维导图发散思维，找一些理论依据、模型来支撑调研等建议。
（2）在与指导老师沟通的过程中需要注意什么？
首先，我认为在与老师沟通前，我们要想清楚要问什么、具体在哪个环节出现了问题、需要指导老师在哪方面进行指导或帮助等等，而不是让指导老师提出所有的想法与思路；其次，如果不认同老师的想法或建议，我们要积极的与老师进行沟通。我们与指导老师沟通的目的是为了讨论出一个更好的思路，这并不代 表要完全按照老师的思路进行实践。
【刘博宁】
我们团队的指导老师帮我们做了很多项目上的改进，使我们的项目更加完善。我们每一篇稿子，每一篇推送，每一个视频，他都仔细地看过并且给出修改建议。他时刻关心我们项目的进展，询问我们是否有遇到困难。带着我们一起走进一大会址纪念馆进行拍摄学习，为我们小组提供设备上的帮助，同时他也在我们的视频中进行了关于党史知识的宣讲。
【周心怡】
我组的指导老师为我的学业导师，在调研题目的草拟、研究方向的确定、调研地点的选择以及调研报告的修改等当面提供了宝贵的建议。在沟通当中，需要充分尊重指导老师的时间安排，在指导老师有空时进行深入沟通，我觉得腾讯会议这种线上会议的方式可以起到较好的沟通效果。
【顾世丞】
Q4. 一个好的投标书是暑期社会实践立项的重要环节，你们团队在撰写投标书的过程当中，觉得哪些方面应当重点注意？如何突出投标书的亮点并缕清实践项目的逻辑？如何拟定一个好的暑期社会实践标题？
撰写投标书的时候首先需要突出项目的主题和重点，在课题研究方向中简洁明了的提出，能够让评委老师一眼看到重点。其次，在具体介绍实践的时候，可以按照实践前期、中期、后期的顺序进行撰写，也可以根据实践地点的调研目的和调研重点来逐一说明，能够让整篇投标书思路更清晰。此外，投标书的格式排版也需要特别注意，可以通过加粗、小标题、下划线等形式突出重点。拟定实践标题时需要将重点进行排列和浓缩，用精简的话进行概括，格式可以参考历年获奖队伍的项目名称。
【张洛源】
（1）投标书哪些方面应当重点注意？
格式；
错别字；
把想表达的意思说清楚就可以，不用追求字数；
合理预期活动效果，不要夸大。
（2）如何突出投标书的亮点并缕清实践项目的逻辑？
可以将整体的调研思路以图片的形式展现出来。
（3）如何拟定一个好的暑期社会实践标题？
想好整个调研思路、确定好逻辑后再确定标题!
用词准确、精炼、得体，尽可能的涵盖实践项目的重点与亮点.
【刘博宁】
在撰写投标书的过程中，我认为应该注意格式以及项目立意。同样是研究一个项目，如何才能在众多项目中脱颖而出是关键。在撰写时一定要理清整体思路以及各部分的关系。当时我们团队的暑期社会实践标题修改了很多次，老师是让我们多去参考行知杯获奖项目的命名方式，借鉴以往优秀的项目标题。
【周心怡】
投标书是课题的基础，在撰写投标书的时候要为整个课题定调子。首先要定好研究方向，要清晰的指出课题的研究方向有哪些，然后通过研究方向结合调研地点，制定出合理的活动流程和预期成果。在以上过程中要注意各部分的逻辑关系，要让各个研究方向互相有关联且紧紧围绕着调研的主体与大背景。此外，在调研的背景和调研的意义部分要紧密结合党中央的决策部署、地方政府的具体举措，将调研的层次和现实意义充分的彰显出来。关于拟定标题，一般可以采用主标题+副标题的形式，在主标题中要既有大背景也要有具体的研究背景，在副标题中只需简明扼要的点出调研的地点或者项目的切入点即可。
【顾世丞】
Q5. 在暑期社会实践的过程当中，你们团队遇到了哪些困难？是怎样克服的？完成实践后得到的最深刻的感悟/总结有哪些？
在第一次的实地探访中，由于缺乏经验，我们发现提前准备的采访问题是比较粗略的、大同小异的，而且问题缺乏针对性，导致我们并不能从采访对象的回答中提取有效信息。因此在之后的实践中，我们会提前了解、搜索到访地点的相关信息，根据实践地点的特色提出相关的问题。在实践当天，我们也会根据调研情况对问题进行实时调整和更新，这对我们提出问题、发现问题的能力有着极大的提升。
【张洛源】
（1）遇到了哪些困难？怎样克服的？
我们的组员在调研贵州铜仁的夜经济现状时，发现有一个地方根本不适合发展夜经济（我们最开始预想的是各个地方都可以发展夜经济，没有考虑到不适合发展夜经济的情况），各项调研数据与我们最初预期的结果完全不同。经过与团队成员讨论后，我们决定将这个地区也融入我们的调研报告中，同时说明其为什么不适合发展夜经济，这样不仅真实地反映了各地夜经济的发展现状，而且也为其他城市发展夜经济提供了参考。
线下调研过程中，往往会出现与预想不符的情况。出现这种情况不要慌张，也不用故意隐瞒或者编造数据。建议大家与指导老师一起思考这种情况的发生能否为实践提供一个新的思路，是否是一个最初在设计调研框架时没有考虑到的地方，一个能够让项目更有现实意义的亮点。
（2）完成实践后得到的最深刻的感悟？
“明确的工作内容+清晰的任务分工”能够让实践更加高效。
【刘博宁】
我们团队遇到的困难跟疫情管控有关，在第一天外出拍摄时，由于没有带身份证，所以只有部分同学进入了场馆进行拍摄，所以在后续的活动中，我们都提前进行了预约，了解了场馆规则。
每个人的社会实践都不一样你会在社会实践中收获很多，比如经历，比如朋友，比如团队意识，比如协作能力，比如交际能力，比如沟通能力等等。所以认真对待社会实践，好好的参与其中，用心做好这个项目会收获很多。
【周心怡】
联系调研地点是困难的，当初有许多村庄并不是非常欢迎我们来调研，但是我们还是去了，我们在没有别人帮助的情况下大胆的前往村庄，通过出示校团委的介绍信、详细地阐述自己的来意和充分尊重村委会的意见，我们成果得到了采访村支书和村委会主任的机会。在莲湖村，我们甚至得到了整个村庄领导班子的集体接待。
这次调研给我们小组呈现了一个真实的农村面貌，通过我们的调研，我们能深入农村了解到长三角绿色生态一体化的进程、村庄的绿色发展历程、困难和成果、村民所期待的生活。这种深入的调研使我们深刻的认识到了乡村振兴的必要性和长三角生态绿色一体化发展的科学性，同时也让我们了解到了村委会对于一个村庄起到的关键性作用和法治对于矛盾解决和村庄发展的调解与保障作用。通过这次的调研也让我们收获了宝贵的经验，从选题到选村庄、从线上采访到实地走访、从宣传工作到报告撰写，这一切都增强了我们实践的能力和调查事物的方法。
【顾世丞】
Q6. 暑期社会实践的宣传、总结材料和答辩是后期结项阶段非常重要的几个环节，在这几个环节当中，你们觉得需要注意哪些方面？
暑期社会实践的宣传工作是非常重要的，实地调研做得好是一方面，另一方面是需要将实践的过程和成果对外展示出来。在实践的过程中，团队一定要留下照片素材和视频素材，每到访一个地点，都通过推文的形式展现整个实践过程。去年我们团队建立了一个公众号，对实践全程都进行了照片、视频以及推文的记录。此外，在实践结束后可以将实践过程进行总整合，撰写一篇新闻稿向各大媒体、报刊平台投稿，若能被相关平台发布，可以提高项目的影响力。
【张洛源】
第一，宣传（发稿至媒体）是加分项，但不意味着需要把所有精力花费在宣传项目上，可以让 1-2 位队员负责。（最重要的是项目成果如何）
第二，总结材料。内容上，不必追求字数，重要的是整个报告中的逻辑是否有漏洞，实践过程是否层层递进，实践成果是否有价值；形式上，报告封面和内页可以进行简洁的装饰，但不要做的过于浮夸，报告中能用图表表示的部分就不要用文字表示。
第三，答辩阶段。
答辩前，建议大家①认真准备PPT（是否美观、是否有错别字、特殊字体能 否正常显示、格式是否正确等等）②从 PPT 第一页开始看，每页都要想一想评委可能会提哪些问题，能够自圆其说③认真核对调研报告与 ppt 在内容上是否一致④答辩同学反复练习。
答辩中，建议大家①能脱稿就脱稿，控制语速，掌握好答辩时间②虽然答辩前团队已经做好了如何回答评委问题的准备，但在现场回答评委问题时，不要刻意地去背答案③注意听其他组在答辩时，评委问了哪些问题。
【刘博宁】
我认为需要注意的是对于整个实践过程的成果展示以及项目闪光点的突出和强调。这有助于队伍在众多同题材的项目中脱颖而出。
【周心怡】
各项资料要充分的收集，各组应该要按照相关要求进行材料报送，我非常重视材料的报送、宣传工作的开展，包括微信公众号与微博超话的宣传、vlog的制作、宣传视频的剪辑等。我这里详细阐述一下微信公众号，首先需要发一篇课题介绍，然后每一阶段发一篇阶段性研究过程的推送，同时要结合课题的现实意义，以现状——问题——解决的思路为线索，串联起整个课题的进程，充分展现课题的全貌和组员的风采。
在答辩中要在ppt中搭建框架，如制作图表，多图片少文字等；要注重突出自己的成果和创新独特之处，一针见血地突出自己的优势和特点；要在答辩之前需要预想一些老师可能会提出的问题。此外，在答辩时可以采取多人随机应变的策略，也能够更好地补充自己的观点。
【顾世丞】
Q7. 团队合作是暑期社会实践项目成功的非常关键的一环，你们在合作的过程当中，是怎样发挥团队和个人优势，使得项目顺利完成的？有什么经验可以分享吗？
首先，在最初组队的时候我们团队的分工比较明确，文书、技术、采访等工作都有专门的同学负责，队长和副队长进行整体的协调和整合。在分工的时候队长既需要根据队员的个人优势安排相应的工作，也需要做到公平分配，让每位成员的工作量都处在同一水平。由于工作一环扣一环，队长和副队长需要在工作中时刻关注每位队员的状态，在需要帮助的时候及时出现。虽然分工是分开的，但是“一人有难，全队支援”，队伍定期开展总结小会，互相讨论遇到的问题，团队之间的交流是极为重要的。
【张洛源】
组队时，我认为团队最好能够做到：①有男有女，男生女生在考虑问题时的思路不一样，可以让项目更加全面（实践过程中有体力活时，男生可以多干点）。 ②团队成员优势互补，例如有人擅长做 ppt，有人擅长路演答辩，有人擅长写文案发推送等等。可以跨院与不同专业的同学组队，不要只局限在本学院。 ③主动补位，一人多职、不要划水！！！暑期社会实践时间短、人数少，不会做到一位同学只做一件事，更多的时候应该是“一人多职”，团队成员不要太在 意分工多少，重要的是确保团队整体的效率是最高的。
分工时，建议队长：①根据团队成员的特点、能力进行分工（不要出现在微信群里掷骰子，根据点数分工的情况） ②想好一个阶段的所有实践内容后，再进行分工，确保实践的连续性。例如我们去年在实践过程中，前期，4位同学负责线下调研，4位同学负责线上调研；中期，4位负责线下调研的同学撰写各自地区的调研报告，2位同学负责总结线上调研的成果，1位同学负责撰写新闻稿，1位同学负责联系媒体；后期，联系媒体的同学负责宣传工作，其余同学检查实践过程是否有漏洞，如有漏洞是否需要进行补充调研。
【刘博宁】
充分团队合作确实是一个项目得以致胜的关键。我们团队成员本身相互之间就是认识了很久的朋友，有很强的默契。而每个人之前又有不同的优势，有的适合组织，有的有着广阔的资源，有的善于总结，有的善于文笔，有的善于谈话交际，只要发现并且正确运用每个人的优势，让每个人都熟悉这个项目，就自己的优势出发为项目建言献策，并且积极落实，就能发挥出1+1＞2的整体优势。
【卢云翎】
我们的团队中，一开始大家都是新手，运营公众号、做推送、海报、视频，这方面都不是很拿手，大家也都是一步步学习，逐渐变得熟练起来的。所以在一个团队中，氛围很重要，队长要扛起这个重任，组员也要积极回应才能形成良性循环。只有大家团结一心朝着同一个方向，就不怕遇到困难。
【周心怡】
首先，我建议在组队的时候跳出寝室的小圈子，大胆的与不同班级甚至不同年级的同学组队，同时建议各组男女搭配。其次，是建议各组要各司其职，充分发挥团队合作的优势，分配任务要以个人意愿和个人能力为基础。性格比较开朗的同学可以主要负责采访和提问；对课题了解程度比较深的同学，可以在采访中进行追问，在撰写报告中总体负责，协调各部分的内容；会制作推送与剪辑视频的同学可以在调研中重点负责图片的采集和宣传工作。
【顾世丞】
Q8. 暑期社会实践项目可以后续转化为相关赛事和项目的参赛基础，你们是否有参与过类似的赛事（如互联网+、挑战杯、大创等）？你们觉得暑期社会实践对后续参与相关比赛提供了什么样的帮助？
暑期社会实践的项目是大家一个暑假努力的精华，如果完成的好的话，不仅可以参与学校的社会实践评选，还能去参加比如挑战杯、寻找全国百强暑期实践团队等竞赛。我们团队使用暑期实践的项目参加过第十七届挑战杯校内赛，最终也是荣获了一等奖的成绩。一个好的项目是可以在之后的比赛中提供一个坚实的实践基础，在此基础上可以根据其他比赛的要求对实践项目进行二次整合，一个项目不止使用一次，总体上说是非常值得的！
【张洛源】
我们去年将暑期社会实践的项目进行修改后参加了“挑战杯”比赛。
我认为暑期社会实践为后续参与相关比赛打下了一定的基础，例如：信息搜 能力、团队协作能力的提升、如何挖掘项目亮点、如何设计调研框架等等。但这并不意味着暑期社会实践成果后续一定可以转化为相关赛事的参赛项目，这往往需要根据其他赛事要求才能决定能否转化。
【刘博宁】
我们队伍所带项目在之后参加过“挑战杯”校内赛，再次获得校一等奖。我认为暑期社会实践带给我的不仅仅是学时奖金，是让我认识了这样一群可爱又多才多艺的队友，是让我收获了一次实打实的实践经历，从专业角度来说，更让我对于自身领域有了更深的了解。这也是我大学生活一笔宝贵财富，让我再之后的更多机会和竞争当中能够凭借这样的经历和自信脱颖而出。所以希望今年想要从事暑期社会实践的同学们不要错过机会，认真对待！
【卢云翎】
我们参加了挑战杯比赛，并获得了校内赛的二等奖。我们认为，暑期社会实践给我们带来了一个很好的课题，可以为后续的比赛打下坚固的基础，如果持续更进这一课题的话，有利于参加各种类型的比赛，从而实现资源利用的最大化。
【顾世丞】
# 一些小提示 #
1. 关于选题
暑期社会实践的选题，需要注意以下几个方面：
第一，切合“实际”。在选题时，建议要围绕目前的时事热点问题进行选题，应当关注近些年的政策发展情况/官方发布的信息，结合感兴趣的模块特色进行实践研究。
第二，切合“实践”。在选题时，要适当考虑选题的可操作性以及推广性，以点及面，为未来有效完成实践打下基础。
第三，切合“实务”。与专业和学科知识以及实务的结合，能够更好地发挥自身的专业优势。
第四，切合“实物”。适当的相关资源能够有助于暑期社会实践的完成。
2. 关于拟题
暑期社会实践的拟题，一定要注意避免以下几个方面：
第一，大而空洞。此类题目难以做的深入，往往是泛泛而谈，缺乏可落地的的结论和建议。
第二，不可/难以/不必要/重复实践。部分题目更适合于学术研究，或者是所得出的结论已经有前人公认的研究结果，无须再通过实践进行分析。
第三，字数太多且语句不通顺。
第四，题目不能反映实践内容。
3. 关于准备
暑期社会实践的准备，需要注意以下几个方面：
第一，组建团队。除了可以考虑熟悉的同学之外，还应当适当考虑跨专业背景的结合和成员能力上的互补。
第二，指导老师。可以考虑有一定指导能力的老师，如辅导员、相关专业老师、马克思主义学院的老师等。
第三，资料准备。建议了解近5年的选题，了解目前的选题趋势，避免重复选题，除此之外，相关的政策文件、基础数据、文献资料是寻找切入点、撰写投标书的重要参考依据。
4. 关于投标书
暑期社会实践的投标书，注意的方面包括如下方面：
第一，项目名称：建议简洁明了，可以有主标题和副标题，但是要能够明确地反 映出你的项目核心内容，主标题可以考虑用X+X的模式（例如4+4，5+5， 6+6，4+6等），标题一定要能够具有高度概括性，在此基础上具有特色。
第二，课题研究方向：建议写明此次暑期社会实践选题的主要方向（重点突出研究背景以及与该研究主题之间的关系）。需要避免过多的文献资料搬运、空话套话、重复表述。
第三，活动地点：写明活动过程当中每一天的具体活动地点，此部分可以尝试运用图表的方式，相对清晰地呈现。
第四，活动日程计划：写明每一天的具体活动内容，要突出活动日期、时间、地点、内容、参与者以及其它的必要事项。撰写的时候，应当相对清晰明了，有一定逻辑，可以尝试运用图表（如思维导图、脉络图等）的方式呈现。
第五，活动内容设想：写明此次获得的具体内容，需要注意的是，内容设想不是简单的时列举，而是要根据主题的研究逻辑，将整个获得过程分成有逻辑性的几个部分，进行详细阐述。叙述应当详略得当、突出重点、分点叙述。注意格式（序号一般按照“一”、“（一）”、“1”、“（1）”划分）。
第六，活动预算：写明具体涉及到的一些经费，分条块阐述。
第七，活动预期成果：主要说明本次暑期社会实践需要达到的效果（比如形成的材料、宣传效果等）。
第八，活动意义：一般应当按照不同的主题，分为短期和长期阐述。
5. 关于调研方法
暑期社会实践的调研方法，面向法学院的同学一般有2种：
第一，例证法。这种方法一般使用的比较多，但需要考虑以下几个问题：选择的案例是否具有代表性？研究是否具有推广性？案例的使用是否可以考虑横向对比（与同类型、代表性的主题进行对比）或纵向对比（与过去和未来的对比）？案例使用单个主体还是群像案例？案例的基础数据或者调研数据使用调研问卷进行调查还是现有数据（如统计年鉴、各类数据库）？...
第二，实证法。这种方法一般适用于“A对B的影响”类选题，但需要考虑以下几个问题：此类选题是否会使得调研变成学术研究而缺乏实践性？B的影响因素有很多，那么研究A对B的影响是否排除了其它类型的干扰因素（如一些微观层面或宏观层面的因素）？此类型调研建议大家有一定的计量经济学基础。
6. 关于数据
暑期社会实践的数据，一般来源于以下几个渠道：
第一，统计年鉴和公开文件。统计年鉴、公开文件的数据官方性和准确性可以保证，但需要注意其使用范围，是否适合选题。
第二，各类数据库。数据库内的数据往往是通过各类渠道获取的，数据量和类型多样，但需要注意数据样本的处理时应当考虑的有效数据问题，做好有效筛选的工作。
第三，调研问卷和访谈。调研问卷和访谈是比较常用的数据获取方式，在进行此类调研时，应当注意问卷的信度（测验结果的一致性、稳定性及可靠性）和效度（测量的有效性程度）、问卷题目的数量与形式、问卷收回的数量、问卷的覆盖人群是否与研究主题匹配。建议大家学习一下Excel和SPSS当中关于问卷调查的相关知识，并具备一定的统计学基础。
7. 关于调研报告
暑期社会实践的调研报告，一定要注意以下几个方面：
第一，调研报告不同于活动总结，其侧重点是在于调研的内容和结论，因此，与调研部分无关的其他部分应当尽可能略去。
第二，调研报告有一定的写作逻辑，在写作过程当中应当避免前后逻辑的混乱。
第三，调研报告当中一般会涉及到调研的结果呈现，无论是访谈、案例分析、问卷调查还是数据分析，都应当尽可能地可视化呈现，以呈现出有清晰的调研结果。
第四，调研报告是团队成果，因此报告的写作应当是基于团队而不是基于队长个人。
第五，注意格式要求，各类表格、图表应当有标题，序号、字体、行间距等细节会影响到评委的印象。
8. 关于其它方面
暑期社会实践的其它方面，须要注意以下几个方面：
第一，遵守疫情防控要求，务必注意人身安全。
第二，活动的宣传过程当中，注重宣传记录形式的多样性，同时注意不同类型宣传的稿件撰写规范，日常宣传可以相对活泼，但官方媒体的宣传应当更加严谨。
第三，好的成果答辩是成功的关键，无论是PPT设计的重点和简洁成都，还是现场的个人表达，都至关重要。
