随着全球商科教育的发展，具有一定特色的专业认证制度日臻成熟和完善。其中AACSB、EQUIS、AMBA是受到广泛认可的三大全球权威商学院认证体系， EPAS是EFMD下的权威项目认证，CAMEA是中国本土针对商学院MBA项目的最权威认证，重要程度可比肩EQUIS和AACSB两大国际认证，目前被教育部学位办称为“ACE”认证体系。

一、AACSB

        AACSB International (The Association to Advance Collegiate Schools of Business International) 是全球首屈一指的商学院和会计项目非政府认证机构。美国AACSB International创立于1916年，并自1919年开始推行高等管理教育认证。AACSB International的教育认证采取由该协会专门执行，高等管理教育机构自愿参与的方式，目的在于为学士及硕士学位课程进行学术鉴定。该教育认证有商业认证（Business）和会计认证（Accounting）两种。MBA课程认证是商业认证的一个分支。AACSB于1919年颁布了商学认证标准，并于1980年颁布了会计学项目的标准。1991年AACSB全体成员通过了与使命相联系的认证标准和评估考察团评估程序。2003年颁布了新修改的标准。AACSB认证代表着全世界商学院的最高成就。学院通过严格和全面的评估取得认证资格意味着对其质量和发展前景的肯定。取得AACSB认证资格是优秀的管理教育的重要标志。

        AACSB的商学认证程序包括具备成员资格、预审、初审和保持认证资格的审核四个阶段，会计学认证程序则包括获得商学认证资格、预审、初审和保持会计学认证资格的审核四个阶段。其下设的预审委员会(PAC)、会计学认证委员会(ACC)、初审委员会(IAC)、会计学认证委员会(ACC)、认证资格保持委员会(MAC)、认证质量委员会(AQC)、认证协调委员会(ACC)及候选委员会（CC）等七个委员会分别负责不同阶段、不同内容的认证工作。

二、EQUIS

        EQUIS的英文全称是European Quality Improvement System (欧洲质量改进体系)，由欧洲管理发展基金(European Foundation for Management Development)发起并运营。EQUIS以其评审的全面及严谨而著称，是国际上最具权威性的认证体系之一。EQUIS认证分为三年期认证与五年期认证，五年期认证是EQUIS认证对于商学院的最高评价，表明该商学院全面达到EQUIS的认证标准，并在某些指标达到了国际领先水平。

         EQUIS不宣扬标准化，它崇尚项目形式的多样性、学院的多样性。EQUIS提倡相互学习，互相借鉴优秀的实践经验和相互认可。EQUIS对院校整体进行评估认证，它不仅对学位项目，而且对院校所有活动、所有部门进行评估，包括科研、远程教育、高层管理人员教育等。但是，相应学院必须主要致力于管理学教育。EQUIS非常重视高效率教学环境的建设，高效率的教学环境有助于培养学生管理和创业能力，增强他们的全球责任感。同时，它寻求全方位的创新，包括项目设计和教学法的创新。EQUIS认证要求做一个预先调查，然后是正式申请、资格研究、自我评估、国际专家审查、授予认证资格，在必要时还给予指导。

三、EPAS

   EPAS的英文名称是EFMD Programme Accreditation System，中文译作欧洲管理发展项目认证体系，由欧洲管理发展基金(European Foundation for Management Development)发起并运营。EPAS认证自2005年推出以来，对全球商学院项目的质量产生了巨大影响。EPAS的认证过程涉及通过国际比较对个别项目进行深入审查。评估报告还包括就如何改进计划提供战略性建议，以便在国际市场上更有效地展开竞争。

   2011年，EFMD正式授予北京大学汇丰商学院经济学硕士项目EPAS认证；2012年，汕头大学商学院通EPAS的官方认证，其通过认证的工商管理大类(含企业管理、会计学、市场营销学)本科专业是亚洲地区首次通过EPAS认证的本科专业。

四、AMBA

        AMBA(Association of MBAs)于1967年在英国成立，专门从事MBA的质量认证的独立机构AMBA认证注重体现商务和管理实践的发展。AMBA将推广研究生层次的管理学教育、培养高层次职业经理作为其历史使命。AMBA的标准则包括高等管理教育机构整个MBA项目的质量、机构能否独立自主地颁授学位、个人及MBA毕业生雇主是否认同国际MBA认证体系。 AMBA的认证则仅针对被认证高等管理教育机构所提供的MBA学位。 　　　　

        AMBA的流程是：初步讨论、自我审查、初步评估、实地调查以及报告准备。自我评估的目的是帮助被认证机构对自己的战略地位有一个更清晰的认识。SWOT分析可以用来识别各机构提供的MBA项目的优劣、内外环境产生的机会和挑战以及该MBA项目的宗旨（使命陈述）和资源之间的平衡状况。然后欧美高等管理教育认证体系组织审查小组来考核认证资格。审查小组通常包括国际学者、MBA项目管理者以及实业界人士。审查小组要到被评估机构进行实地考察，以了解实际情况。在考察了被评估机构之后，审查小组会草拟一份报告，提出他们的建议。

五、CAMEA

   中国高质量MBA教育认证（Chinese Advanced Management Education Accreditation，简称CAMEA）工作启动于2012年。由中华人民共和国教育部学位与研究生教育发展中心（CDGDC）和全国工商管理硕士教育指导委员会（CNMESC）联合组织开展，是目前国内第一个专业学位教育认证，认证工作秘书处设于学位与研究生教育发展中心。认证工作以坚持高质量、坚持稳步推进、坚持开放与国际合作为基本理念，旨在推动中国工商管理教育质量持续提升。

   中国高质量MBA教育认证认证流程主要包含参评培训咨询、提交申请、考察确认资格、单位自评、现场认证、结果确认、持续改进等环节。中国高质量MBA教育认证认证是突出使命导向、发展质量持续改进机制和发展特色的高水平MBA项目的认证体系。从使命战略、培养质量、创新特色、资源配置、组织行政能力等五方面认证项目情况，该认证体系将通过使命的制定和贯彻，敦促商学院对所处的地区社会经济环境进行深入的思考，结合自身条件和特点，不断改进创新，形成具有可持续发展能力的、有中国特色的MBA教育体系。