一、培养目标
本专业培养掌握国际政治及相关学科的基础知识和基本理论、熟悉国际经贸实务与国际规则、具备国际事务管理能力和研究专长的复合型人才。
学生毕业后能够到各级党和政府的涉外部门、新闻媒体、跨国公司、国际组织、社会团体和企事业单位从事涉外事务管理工作，或到国内外高等院校、科研机构继续深造。
二、培养规格及标准
本专业以提高人才培养质量为目标，坚持宽口径、厚基础、强能力、高素质、展个性的人才培养原则。
1.知识结构
本专业学生的知识构成分为通识知识和专业知识两部分，在知识结构上充分体现“复合型”的特点。
⑴通识知识：思想政治理论课、大学英语、大学语文、计算机基础与应用、体育、哲学与社会、文学与艺术、科学与创新、数学思维与经济分析、文化历史与国际视野等。
(2)专业知识
专业知识包括两大部分：国际政治类知识；国际法与国际经贸类知识。
① 国际政治类知识可以分为学科基础知识和学科特色知识。
学科基础知识是搭建专业平台的基础，主要开设的课程包括政治学原理、国际政治学（英）、外交学、比较政治学（英）、当代中国政府与政治、法学概论、国际发展学概论、中国政治思想史、对外政策分析、公共政策导论等课程。
学科特色知识是构建学科框架的基石，体现专业特色，拓宽知识结构，满足个性需求，其中专业必修课开设的课程主要有国际关系理论原著选读（英）、媒体与国际关系、当代中国外交、国际组织（英）、；专业选修课开设的课程主要有亚太政治与经济、欧盟政治与经济、美国政治与外交、国家安全概论、国际冲突与合作等。
②国际法与国际经贸类知识包含两部分，一是国际法与国际经济类的基本理论知识，主要开设的课程如世界经济概论、国际政治经济学、国际法与国际关系、国际经济法、国际金融，通过学习基本理论知识，以搭建国际法与国际经济类的知识平台；二是国际法与国际经济类的实务性技能，如国际贸易实务，通过学习实务性技能，以在涉外事务管理中践行实务界的做法，更好地处理涉外事务。
2.能力
本专业以培养学生的涉外事务管理能力，彰显“实务化”的特色为宗旨，主要包括以下几方面：
(1)掌握现代计算机应用技术，具备电子化办公的实际操作能力。
(2)英语读、写、听、说等方面达到学校要求的国家英语水平，能熟练地阅读英文专业文献，具备较强的以英语为基础的跨文化沟通能力。
(3)熟悉涉外交往的基本礼仪，具备一定的国际交往能力。
(4)具备一定的观察与分析国际政治经济形势的政治敏锐性，具备较强的调查研究和政策分析能力。
(5)熟悉国际政治、经济与贸易领域的法律与政策，掌握与业务活动有关的国际惯例。
(6)通过实务模拟教学和社会实践，学会识别与分析政治风险，初步具备涉外事务管理的能力。
(7)掌握政治学、国际政治学研究的前沿发展动态，具有进一步从事更高学位学习和科学研究的能力。
3.素质
通过培养，学生应具备以下几个方面的基本素质：
(1)具有正确的政治方向和较高的政治素质；
(2)具有较高的创新创业意识和团队合作意识；
(3)具备良好的职业道德品质和爱岗敬业精神；
(4)具备宽广的国际化视野和较高的政治、法治思维能力；
(5)具备健康的体魄和良好的心理素质。
三、培养方式
按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质、展个性”的指导思想，培养方式多样化、标准化。
培养方式包括四个方面：
（1）理论知识传授与案例模拟相结合，包括理论传授、案例分析、对话模拟、课堂讨论等方式。
（2）课外讲座。每学期定期邀请国内外各领域的知名专家开设专业讲座，弥补课程设计和教学设计可能出现的不足。
（3）实践教学。鼓励学生参加各种课外活动、专业竞赛和社会实践，拓展学生的专业知识面和提高学生的综合素质。
（4）国外交流。通过出国交流为学生提供广阔的专业发展平台。
四、成绩考核
课程考核合格，给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外经贸大学本科学分制培养方案总则》《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上海对外经贸大学本科课程考核管理办法》的有关规定执行。
五、教学质量保证
本专业教学质量保证工作严格按照学校、学院及专业有关规定执行。
六、学制
本科学制为四年，详见《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》。
七、学分
总学分 | 必修课 | 选修课 | 课内教学 | 实验教学 | 集中性实验教学环节 |
165 | 129 | 36 | 125 | 28 | 12 |
八、毕业与学位
⒈学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务，获得相应的学分，并符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。
⒉毕业生符合《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校《学士学位授予工作实施细则》，经学校学位委员会审查通过，授予法学学士学位。
九、专业指导性教学计划
本专业指导性教学计划见附表。
知识、能力和素质矩阵图
要素 | 内容 | 目标要求 | 方式方法 | 核心课程 |
知识 | 1.基础知识 2.专业知识 3.相关专业知识 4.通识教育知识 | 1.掌握马克思主义基本原理，掌握相应的逻辑思维能力。 2.掌握政治学理论与比较政治、国际关系学的专业知识和基本理论。熟悉本国政治体制的基本结构和主要特点，了解国家的基本方针、重要政策和法律、法规，了解有关国家和主要国际组织的基本体制、组织结构、决策过程、运行体制和法规制度，并能在此基础上进行比较分析。 3.掌握世界经济、行政管理和国际法的专业知识和基本理论；理解国际经济运作一般规律；熟悉国际法和国际经贸规则。 4.掌握了解科学技术、自然、历史和社会等全方位知识；积累丰富的人文社会科学知识。 | 1.通过课程讲授、作业、课堂讨论、测验、模拟练习等组织教学。 2.通过课堂讲授、案例教学、分组讨论等环节完成。 3.教学计划中包含国际经贸类、法学类课程。 4.通过通识类课程拓宽学生的知识面；利用全校及专业讲座、研讨会、知识竞赛等。 | 1.马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要 2.国际政治学(英）、国际关系史、外交学、政治学原理 3.经济学原理、国际贸易实务、国际金融、国际政治经济学、国际法与国际关系、法学概论、当代中国政府与政治、当代国际关系 4.职业生涯设计、国际关系专题讲座 |
能力 | 1.终身学习的能力 2.分析国际关系和国际政治问题的能力 3.批判性和创造性思维 4.语言表达能力 5.外语能力 6.组织、领导和管理能力 7.逻辑思维能力 8.跨文化沟通能力 9.团队合作能力 | 1.树立终身学习观念、具备较强的自主学习能力。 2.了解专业理论前沿和发展动态，具有一定的分析研究能力，能够理论联系实际，运用相关的专业知识和理论对研究对象进行科学、全面的分析，掌握政治学和国际问题研究的基本方法，掌握系统分析、统计分析、调查分析、文献检索和资料查询等科学方法和分析手段。 3.在学习和实践中独立思考、善于发现问题、分析问题和解决问题。 4.具备较强的专业写作能力，规范地撰写学术论文和新闻报道，具备较强的演讲和人际沟通能力。 5.具有较强的英语等外语能力。 6.具备较强的领导和组织管理能力。 7.具备较强的逻辑思维能力，思考富有条理。 8.熟悉和较好地适应不同文化差异，掌握跨文化沟通的能力。 9.能够与他人团结协作，共同完成重大任务。 | 1.在课程教学中要求学生自学和预习课程，提高学习能力和分析问题能力。 2.积极开展启发式、讨论式、参与式教学，强化课堂互动。 3.注重课程平时考核，撰写学术论文，提高写作能力。 4.安排学生在课堂上通过个人及小组陈述汇报学习成果，提高语言表达能力。 5.鼓励学生参加社团活动，在各种活动中担当组织者的角色。 6.通过小组讨论、辩论会、案例教学等多种形式锻炼逻辑思维能力。 7.通过国际战略与经济对话、国际谈判等模拟课程提高学生的跨文化沟通能力。 9.鼓励学生合作完成科研项目或团队活动。 | 1.社会调查理论与方法、国际关系专题讲座、政治学研究方法 2.政治学原理、比较政治学(英）、国际贸易实务、公共关系学(英） 3.大学语文等 4.国际战略与经济对话模拟、国际商务模拟训练 5.大学英语等 6.公共关系学(英）、比较政治学(英）、国际政治学(英） 7.国际谈判与冲突解决模拟等 8.军事理论与训练、社会实践 |
素质 | 1.理想信念 2.身心健康 3.道德修养 4.民族精神 5.国际视野
| 1.树立科学的世界观和人生观，树立坚定崇高的理想信念，拥护党的基本路线与方针。 2.具有健康的身体素质和良好的心理素质，达到“学生体质健康标准”，培养乐观通达的心态。 3.培育人文情怀和文明教养，具有健全的法制意识、公民意识和集体意识，具备良好的个人品德、职业品德和社会公德，培养公民意识，遵守道德规范，具备良好的道德修养。 4.具有强烈的爱国主义精神和民族自豪感。 5.具有广阔的国际视野。 | 1.通过课堂教学、社团活动、社会实践等培养学生积极向上的世界观、人生观和价值观。 2.通过体育课、军事训练、体育比赛、思想政治理论课和社会实践活动等提高学生的身心健康。 3.通过思想政治理论课、参加义务活动等培养学生的道德修养。 4.通过军事教育和训练、爱国主义讲座等培养学生的民族精神。 5.通过课程及讲座等多种形式拓宽学生国际视野。 | 1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 2.体育、军事理论与训练等 3.思想道德修养、法学概论 4.全球治理、亚太政治与经济、欧盟政治与经济 |
