为了进一步加强和改进新形势下我校思想政治理论课的改革创新，不断提高思政课教育教学质量，真正使思政课成为大学生真心喜爱、终生受益的课程，我院对思政课改革进行多种方式的探索。12月17日下午，上海大学通识选修课“大国方略”教学团队负责人——上海大学原党委副书记、博士生导师忻平教授为我院师生传经送宝，围绕上海大学通识选修课“大国方略”为我院的师生做了一堂生动的报告。
忻平教授结合当前的形势，首先从分析高校思政课面临的问题入手，阐述了思政课改革要用社会主义核心价值观引领人才培养，要将社会主义核心价值观融入教书育人全过程。随后他从上海大学“大国方略”开课的背景、授课模式、教学团队、话语体系等不同侧面，详细讲解上海大学开设通识选修课“大国方略”的几点创新举措。党的十八大以来，深化改革新政频出，转型发展步伐加快，为了帮助青年学生系统全面的理解中国走向大国、走向强国的进程，把本能感知变成理性认识，尽快确立大国心态，提升与大国相适应的国民素质，2014年9月，上海大学开始探索思政课改革的新路径——“大国方略”应运而生。 “大国方略”的特色教学模式是“项链模式”，即由思政课专职教师把握课程主线，构成思政课“项链”的基础，引入校内外学科有深厚造诣的专家、党政领导或者道德模范进课堂作为“珍珠”，两位甚至多位教师联袂授课。不同学科的教师具有不同的专业背景，大家围绕一个共同的主题，各自从不同角度加以阐述，这样的教学内容不是各学科知识模块的简单叠加，而是会形成不同学科话语内容的化合反应。由于“大国方略”课程的主要对象是90后大学生，因此在授课中要运用契合学生特点的话语方式，用百姓的话语讲述事关百姓的事情，改变当前思政课理论体系与表达体系脱节的问题，用形象生动的语言将宏大的理论叙事与学生的个体自身存在境遇想结合，以达到将理论融入故事、用故事讲清道理、以道理赢得认同的教学理念。
通过忻平教授的讲座，我院教师对上海大学的“大国方略”课程有了更深入的了解，纷纷表示上海大学的成功经验值得我校思政课改革借鉴，同时也使我们对思政课改革有了更大的信心。