根据《上海市教育委员会关于组织申报2012年度上海市教育委员会科研创新项目的通知》，我校组织开展了2012年度上海市教育委员会科研创新项目的申报工作，经专家评审和教委审定，我校共获10项重点项目立项、11项一般项目立项。
重点项目是李艳霞老师的《基于认知与情感视角的上司信任过程研究》、黄洁老师的《知识产权争端的国际仲裁——WTO和WIPO争端解决机制对我国知识产权保护的制度建设影响》、邬展霞老师的《跨国公司业务重组中无形资产转让定价的反避税研究》、冯小兵老师的《银行业系统风险的测度和分配研究》、刘东华老师的《成功货币政策的要素探求：通货膨胀目标制的理论、国际经验及我国的借鉴》、谢都全老师的《汉语非核心论元的事件句法实现》、王磊老师的《上海市服务贸易统计抽样设计研究》、罗玉宏老师的《物流网络中平面图点覆盖和连通支配问题的参数算法与近似算法研究》、稽尚洲老师的《国有独资企业外部董事选聘及决策机制》、徐波老师的《跨文化管理下的中国企业海外并购策略研究》。
一般项目是吕鸣老师的《上海建设“两个中心”背景下保赔保险制度的构建——以伦敦为借鉴》、李磊老师的《公民社会保险权利行政司法救济问题研究——基于上海地区的实证考察》、侯晓虹老师的《中美国际商务硕士（MIB）培养路径比较研究：基于上海高校的调研分析》、孔燕平老师的《语言学习中认知隐喻能力和自主学习研究》、段明明老师的《文化差异对跨国并购绩效影响机制的整合实证研究——基于民族文化与组织文化的双重互动视角》、张帆老师的《国际碳市场定价权与我国经济安全问题研究》、吴小云老师的《大学生领导力培养的内容与模式研究》、殷枫老师的《我国政府补贴会计政策的经济后果研究——基于国外对华反补贴的视角》、殷敏老师的《中国海外利益的国籍国保护》、吴素梅老师的《基于学生视角的高等教育质量保证体系建设研究》、唐树华老师的《有些隐喻为什么不可能？——基于构式的物性形容词隐喻拓展研究》。
重点项目是李艳霞老师的《基于认知与情感视角的上司信任过程研究》、黄洁老师的《知识产权争端的国际仲裁——WTO和WIPO争端解决机制对我国知识产权保护的制度建设影响》、邬展霞老师的《跨国公司业务重组中无形资产转让定价的反避税研究》、冯小兵老师的《银行业系统风险的测度和分配研究》、刘东华老师的《成功货币政策的要素探求：通货膨胀目标制的理论、国际经验及我国的借鉴》、谢都全老师的《汉语非核心论元的事件句法实现》、王磊老师的《上海市服务贸易统计抽样设计研究》、罗玉宏老师的《物流网络中平面图点覆盖和连通支配问题的参数算法与近似算法研究》、稽尚洲老师的《国有独资企业外部董事选聘及决策机制》、徐波老师的《跨文化管理下的中国企业海外并购策略研究》。
一般项目是吕鸣老师的《上海建设“两个中心”背景下保赔保险制度的构建——以伦敦为借鉴》、李磊老师的《公民社会保险权利行政司法救济问题研究——基于上海地区的实证考察》、侯晓虹老师的《中美国际商务硕士（MIB）培养路径比较研究：基于上海高校的调研分析》、孔燕平老师的《语言学习中认知隐喻能力和自主学习研究》、段明明老师的《文化差异对跨国并购绩效影响机制的整合实证研究——基于民族文化与组织文化的双重互动视角》、张帆老师的《国际碳市场定价权与我国经济安全问题研究》、吴小云老师的《大学生领导力培养的内容与模式研究》、殷枫老师的《我国政府补贴会计政策的经济后果研究——基于国外对华反补贴的视角》、殷敏老师的《中国海外利益的国籍国保护》、吴素梅老师的《基于学生视角的高等教育质量保证体系建设研究》、唐树华老师的《有些隐喻为什么不可能？——基于构式的物性形容词隐喻拓展研究》。
