本报上海4月21日电 （记者查建国 陈炼）4月19日，上海对外经贸大学统计与信息学院、河南财经政法大学统计与大数据学院在线联合举办2022年统计学“双万”建设虚拟教研活动，主题为“以课程建设为核心，提升专业建设水平”。

　　上海对外经贸大学统计与信息学院院长刘永辉表示，我们要打破学科专业壁垒，融入现代信息技术，打造高层次的新统计人才培养体系。同时把握人才成长规律，形成一条融国情教育、科研训练、创新实践“三位一体”的人才培养路径，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　内蒙古财经大学统计与数学学院教授王春枝提出，以虚拟教研室形式就统计学专业建设和课程建设等方面进行交流，对于各高校专业完善建设思路、课程设置、教学方案，具有很强的启发作用、借鉴意义和推广价值。联合虚拟教研室通过跨学校跨地域方式，打破了时空限制，配置利用优势资源开展教研交流活动，可以更好更全面地助推各高校特别是师资相对薄弱、资源相对落后地区的高校提升教书育人水平。

　　北京工商大学数学与统计学院院长刘艳楠表示，对于地方高校来说，要做好统计学专业的人才培养，在专业建设和学科发展方面，应注重服务于国家和地方经济发展，加强同学校的优势学科相结合，突出自身专业特点，凸显人才培养特色优势。

　　河南财经政法大学统计与大数据学院院长刘定平认为，统计不仅是方法也是思想，不仅是技术也是逻辑，是一种思维的方式。我们应当正确认识和使用统计，明晰统计学存在的价值、未来统计的特点、统计思维在人类思维变迁中的重要地位，用好统计思想，探索学科前沿。