3月20日下午，国际商务外语学院新文科系列课程《文化书旅》第三期第四讲在我校松江校区信息楼213开展。山东师范大学外国语学院院长、《山东外语教学》主编王卓教授应邀担任这一期主讲嘉宾。此次授课中，王教授为同学们推荐的书目是美籍尼日利亚作家奇戈希·奥比奥玛的长篇小说《钓鱼的男孩》。她以“成长与成长小说”为主题对该书做了精彩导读，国际商务外语学院副院长王玉副教授出席并作了总结发言，英语专业陈豪副教授担任本讲主持，学校70余名师生到场聆听了本次课程。
王卓教授推荐的《钓鱼的男孩》（The Fishermen）是一部以上世纪90年代的尼日利亚为背景书写的成长小说。作品讲述了四个生活在尼日利亚西部小镇阿库雷的男孩们的故事。故事围绕这些男孩们的成长、冒险和家庭关系展开，探讨了青春、勇气、冒险精神以及家庭对个人成长的影响。小说中，四个男孩因父亲调去外地工作而无人管束，他们踏入了一条被视作禁区的河流钓鱼。在经历了一系列的冒险和挑战后，他们的命运因为一个疯子的谶语而发生了改变。《钓鱼男孩》是奥比奥玛的代表之作，一经出版，深受评论界和市场好评，并入围2015年布克奖短名单。
讲座中，王卓教授首先为同学们讲解了成长小说的定义、嬗变过程以及阅读价值。她指出成长小说是书写成长这一重要文学母题的亚文类。它根植于德国，经过历史的演化发展出不同流派。今天，学者们对成长小说的起源、演化、类型及叙事特点等问题依然存在分歧，但王教授指出一个显而易见的事实是成长小说的聚焦人物正从单数走向复数，其创作者正从欧洲走向世界。谈到成长小说的阅读价值，她认为“成长是一个过程、一种思维、一种能力、一个故事。”她强调阅读成长不仅是全人教育的重要组成部分，而且成长小说的共情性也为青年人反思自我，完善自我提供了一面镜子。因此，对同学们而言，阅读成长小说既是一次文学的洗礼，也是一次青春的洗礼。
在分析了成长小说的概念之后，王教授的授课转入了对《钓鱼的男孩》的解读。她指出这部小说的横空出世说明成长小说的创作不但没有走向没落，反而出现了在少数族裔作家群体、女性作家群体、非洲及非洲流散作家群体和读者中的蓬勃发展，实现了这一小说文类的有效拓展。而区别于关注于个体成长经验的欧洲成长小说，奥比奥玛讲述的不是“单一故事”，而是一个“隐喻”故事。借助成长主题的隐射效应，《钓鱼的男孩》的成长叙事在个人（personal level）、哲学（philosophical one）和观念（conceptual level）这三个层面上交错延展，使得《钓鱼的男孩》这部小说呈现了一个“复杂的世界”。而之所以能够呈现这一复杂的世界，和作者在非洲语境中创新性挪用成长小说文类特点有很大关系，奥比奥玛对成长小说文类的创造性运用不仅充分实现了成长小说融个人成长与国族重构的特点，而且和后殖民非洲的历史政治、文化相融合，为成长小说非洲化提供了一个生动案例。
王卓教授的讲解形象生动，鞭辟入里，将近90分钟的导读为同学们呈现了一场干货满满的文学盛宴。在课堂上，学生代表声情并茂地朗读了王教授从四部经典成长小说精挑细选的片段。通过他们的朗读和王教授的讲解，在场师生直观感受到了经典文学的魅力。
王玉副院长在最后的总结发言中对王教授的精彩演绎及其分享的人生智慧表示感谢。她表示，在座师生不仅了解了一本好书，更是拓展了视野，感悟到了王教授深厚的学养和率真豁达的气度。她为在座师生对于今后如在自我的不断成长中实现全人教育指引了一条明确道路。
作为一门全校通识课程，《文化书旅》通过中外文学文化互鉴视角，以关键词为线索带领学生品味鉴读中外经典佳作及时代名篇；并以背景故事、专家导读、学生诵读、师生研讨等方式传递文字背后的价值，实现以文化人、以情感人，向学生传递正能量，厚植爱国主义情怀，拓展国际视野，加强学生的品德修养。
专家简介：
王卓，文学博士，二级教授，博士生导师，博士后合作导师，山东省有突出贡献的中青年专家、山东省教学名师、山东师范大学东岳学者拔尖人才。山东师范大学外国语学院院长、《山东外语教学》主编、《基础外语教育》联合主编、国家级一流本科专业建设点（英语）负责人、山东省“一带一路”语言文化与外语教育研究基地主任、山东师范大学人文社科重点研究平台“外国文学与文化研究中心”主任、山东省与东非区域交流合作研究中心主任、山东师范大学“基础外语教育研培中心”主任。美国宾夕法尼亚大学访问学者、美国马萨诸塞大学阿默斯特分校访问学者，山东师范大学欧美同学会会长，教育部普通高等学校师范类专业认证专家。主持国家社科基金项目4项、国家重大招标课题子课题1项，省部级教研、科研项目20余项；出版学术专著7部，教材8部，在《外国文学评论》《外国文学研究》《当代外国文学》《外国文学》《国外文学》等期刊发表学术论文100余篇。