1．来询者基本情况
黄某，男，二十三岁，中专卫校毕业。出生于山西省一个贫困的农民家庭。黄某有四个姐姐，他是家中惟一的男孩，所以，父母只要求他读书，不许他做任何事情。因其父母性格软弱，经常被别人欺负。黄某学习成绩较好，但因家庭经济困难，中学毕业后只好就读于一个中专卫校。中专毕业后，他被分配到一个乡下卫生所工作，一年后，他辞职到南昌打工。
2．主诉
我胆小怕事，多愁善感，常常会焦虑不安，忧心忡忡。在别人面前我是开朗的，但内心常常陷入深深的忧郁。我的朋友说我老气横秋，缺乏年轻人应有的朝气与激情。我深知这一点并为此痛苦。我缺乏自信，只能和与我能力相当的人或比我差的人在一起，一旦在能力比我强或职务比我高的人面前，我就会感到局促不安，感到深深的自卑。即使对昔日的好友也会如此。我在南昌作推销员时，与同事们相处还不错，还和其中一位成了好朋友。我们工作中相互支持，生活上相互帮助。但当他因工作出色而被提升为经理时，我便不能平静地面对他了，我在他面前会局促不安，感到自卑和低人一等，虽然他对我还是很好。我知道自己不应该这样，但我无法控制自己的不安。为此我感到万分痛苦，工作中常常出错，业绩连连下降，老板和同事们都开始看不起我，我更感到自卑。
我出生在一个贫困的家庭，父亲又很软弱，被别人看不起，还常常被别人欺负。我从小就觉得自己什么都不如别人，处处低人一等。作为家中惟一的男孩，我一直被父母和姐姐宠爱着，管束着。除了读书，什么事情都不让我做，也不许我和邻里的孩子一块玩。
中学毕业后，我不得已读了中专。第一次离开父母，我不会与别人打交道，于是便逃避别人，封闭自己。别人也因为我的孤僻不和我来往。我以为只要好好学习，将来一定会有出头之日。可是毕业时，有门路的同学都找到了好工作，学习较好的我反被分到一个乡下卫生所。我只能埋怨家里无能，自己无能，忍受这不公的待遇。我从此开始害怕能力比我强的人，不能适应家里的工作，只好辞职来南昌打工。
3．分析与诊断
家庭环境对来询者的个性心理的形成有深刻影响。来询者因其家庭贫穷和父母性格软弱，常被欺负，自幼生活在压抑的环境中，形成了来询者极度敏感又极度脆弱的个性心理特征。表现为当与强于自己的人相处时，便会紧张，害怕和无所适从，自卑感控制他的身心。事后又会因自己的自卑深深自责，并发誓下次不再如此，这时自尊又回到心中。但下次遇到类似情况，他依然会手足无措，这就是自卑与自尊相互不协调导致的身心失衡。
来询者的自卑症来源于对自我的否定，是不能正确评价自己导致的。来询者总是认为自己无能，家庭无能。在村子里受欺负，在学校被看不起，在工作上不如别人，这一切造成了他一切都不如人的偏执认知，对自我的评价过低，因而在言行举止中表现出不自信，不会和他人，特别是强于自己的人相处。
家庭教育的不当也是造成来询者自卑症的重要原因。来询者自幼不许做学习之外的事，生活能力很差，在独立生活时不能很快适应，容易产生不如别人的认知。来询者小时候，父母不允许他和同龄儿童一起玩闹，这使他失去了在和小伙伴相处中学会人际交往的技巧和方法的机会。长大后也不善于和他人交往，形成封闭孤僻的性格，这种逃避人际交往封闭自我的方法又加剧了他的不自信，形成自卑症。
过度自卑引发的心理失衡，在学习，工作，生活中都会对个人产生严重的障碍，影响个人发展，必须认真面对。
我胆小怕事，多愁善感，常常会焦虑不安，忧心忡忡。在别人面前我是开朗的，但内心常常陷入深深的忧郁。我的朋友说我老气横秋，缺乏年轻人应有的朝气与激情。我深知这一点并为此痛苦。我缺乏自信，只能和与我能力相当的人或比我差的人在一起，一旦在能力比我强或职务比我高的人面前，我就会感到局促不安，感到深深的自卑。即使对昔日的好友也会如此。我在南昌作推销员时，与同事们相处还不错，还和其中一位成了好朋友。我们工作中相互支持，生活上相互帮助。但当他因工作出色而被提升为经理时，我便不能平静地面对他了，我在他面前会局促不安，感到自卑和低人一等，虽然他对我还是很好。我知道自己不应该这样，但我无法控制自己的不安。为此我感到万分痛苦，工作中常常出错，业绩连连下降，老板和同事们都开始看不起我，我更感到自卑。
我出生在一个贫困的家庭，父亲又很软弱，被别人看不起，还常常被别人欺负。我从小就觉得自己什么都不如别人，处处低人一等。作为家中惟一的男孩，我一直被父母和姐姐宠爱着，管束着。除了读书，什么事情都不让我做，也不许我和邻里的孩子一块玩。
中学毕业后，我不得已读了中专。第一次离开父母，我不会与别人打交道，于是便逃避别人，封闭自己。别人也因为我的孤僻不和我来往。我以为只要好好学习，将来一定会有出头之日。可是毕业时，有门路的同学都找到了好工作，学习较好的我反被分到一个乡下卫生所。我只能埋怨家里无能，自己无能，忍受这不公的待遇。我从此开始害怕能力比我强的人，不能适应家里的工作，只好辞职来南昌打工。
3．分析与诊断
家庭环境对来询者的个性心理的形成有深刻影响。来询者因其家庭贫穷和父母性格软弱，常被欺负，自幼生活在压抑的环境中，形成了来询者极度敏感又极度脆弱的个性心理特征。表现为当与强于自己的人相处时，便会紧张，害怕和无所适从，自卑感控制他的身心。事后又会因自己的自卑深深自责，并发誓下次不再如此，这时自尊又回到心中。但下次遇到类似情况，他依然会手足无措，这就是自卑与自尊相互不协调导致的身心失衡。
来询者的自卑症来源于对自我的否定，是不能正确评价自己导致的。来询者总是认为自己无能，家庭无能。在村子里受欺负，在学校被看不起，在工作上不如别人，这一切造成了他一切都不如人的偏执认知，对自我的评价过低，因而在言行举止中表现出不自信，不会和他人，特别是强于自己的人相处。
家庭教育的不当也是造成来询者自卑症的重要原因。来询者自幼不许做学习之外的事，生活能力很差，在独立生活时不能很快适应，容易产生不如别人的认知。来询者小时候，父母不允许他和同龄儿童一起玩闹，这使他失去了在和小伙伴相处中学会人际交往的技巧和方法的机会。长大后也不善于和他人交往，形成封闭孤僻的性格，这种逃避人际交往封闭自我的方法又加剧了他的不自信，形成自卑症。
过度自卑引发的心理失衡，在学习，工作，生活中都会对个人产生严重的障碍，影响个人发展，必须认真面对。