张小姐，29岁，大专学历，患前曾从事行政工作。张小姐的家庭条件十分优越，父母均为国家干部，收入丰厚，社会地位显赫。张小姐一直在顺境和表扬声中长大，从来没有遇到过什么挫折和磨难。后来，张小姐遭受了一次感情挫折，与她恋爱三年的男友弃她而去。这使张小姐的自信心遭受到极大的打击。后来张小姐又在工作中遇到诸多不顺之事，自卑心理与绝望情绪进一步加重，她开始怀疑自己，敌视别人，并逐渐变得孤僻、冷漠、易怒，情绪持续低落，并出现了严重的睡眠障碍，最后不得不放弃了工作休息在家。然而她的抑郁情绪并没有因为她回避了大多数人际关系而减轻，相反，她还出现了动作迟缓、表情呆板冷漠、对大多数事情缺乏兴趣等表现。张小姐的父母对张小姐的心理问题十分焦急，曾建议张小姐去医院治疗，但都遭到张小姐的拒绝。张小姐一再向父母表示她能够解决自己的问题（这实际上是一种对自身问题的回避和对治疗的拒抗）。张小姐的心理疾病越来越变得复杂，她变得异常自卑和胆小，常有不明的恐惧情绪，焦虑情绪也在一天天的加重。后来，张小姐被迫随父母去医院接受住院治疗。住院治疗三个月，张小姐的抑郁情绪有所减缓，但出院后不久又出现反复，这严重动摇了张小姐的战胜疾病的信心，同时也加剧了她的抑郁情绪。后来，张小姐开始接受新的非药物的疗法。
心理医生首先对张小姐的问题作出了如下的分析：
1. 张小姐的抑郁症其根源在于她漫无节制的自恋心理。
2. 对张小姐的治疗的根本在于帮助她重新开始心灵成长的旅途，恢复她爱的能力。
对疾病的认识决定着治疗的方法，抓住张小姐致病的根源也就是抓住了治疗的根源。在对张小姐进行治疗的过程中，心理医生采用了启发、暗示、反问、提问等技术不断帮助张小姐认识自恋的成因与其危害，帮助她了解什么是爱的失调。并向张小姐提出如下6个问题并要求张小姐反复思考并找出合理的答案：
1.你为什么不喜欢赞美别人而强烈地希望别人赞美与肯定？
--------派克博士说抑郁症来自拒绝赞美别人。
2.你为什么拒绝任何批评，难道你是完美无缺陷的人，做任何事都是绝对正确的？
--------忠于真相承认缺点和问题是心灵健康的重要标志。
3.你曾经认为自己很完美，一无不是，而现在又认为自己一无是处，你对自己的评价为什么会发生这么大的变化？
--------形成完整真实的自我评价系统对人的成功具有重大意义。
4.难道你现在真的就没有优点了么？
--------优点是通过努力表现出来的而不是寻找出来的。
5.孤独的人是野兽还是动物？你觉得拥有良好的人际关系不好么？
--------孤独会扼杀人的精神活力，一切幸福之源泉均来源于人与人之间的良好关系。
6.你对别人有爱么？你明白爱的本质么？
--------人要成为一个受爱者，就必须是一个施爱者。
通过不断反思，张小姐发现自己的爱尚处在未分化的幼稚阶段----即尚处在自恋的低级水平。在心理医生的引导下，张小姐终于明白了人的爱是一个发展的概念，它遵循着由自恋型爱----竞争型爱----合作型爱-----向agape水平发展的规律。张小姐在接受咨询和治疗的过程中，受到了一次深刻而完整的心灵健康教育，并体验到：人类的爱有其自身的独立存在性，爱是人性中最基本的特征，侵犯性与不团结都是缺乏爱的表现。随着人际交往范围的扩大，认识能力的提高和人生责任的增多，爱必须得到成长，否则就会出现发展的不协调，出现心理疾病。爱不是为实用的目的而设定的，爱是自身成长的需要。