高教要闻2018年第5期（总第200期）

高 教 要 闻

上海对外经贸大学高等教育研究所                      2018年5月31日

 ◆习近平在北京大学考察时强调 抓住培养社会主义建设者和接班人根本任务努力建设中国特色世界一流大学（2）

 ◆孙春兰在“双一流”建设国际研讨会暨北京论坛（2018）开幕式上强调 深化高等教育国际交流合作 促进多样文明互学互鉴（3）

 ◆中共中央办公厅　国务院办公厅印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》（4）

 ◆教育部启动实施专项支持计划加强高校思政课教师队伍后备人才培养（5）

 ◆教育部近日印发《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》（5）

 ◆教育部推教育信息化2.0行动目标“三全两高一大” （6）

 ◆科技部、财政部出台规定鼓励港澳高校和科研机构参与中央财政科技计划组织实施（6）

 ◆第五届产教融合发展战略国际论坛开幕（7）

 ◆搭“一带一路”民心相通桥 百余所高校共建标准化大学联盟（7）

 ◆高等教育专家齐聚杭州 共话一流大学治理创新（8）

 ◆2018广州日报应用大学排行发布（8）

 ◆李强赴复旦、同济、上大调研（10）

 ◆市政府教育督导委员会2018年全体会议召开（11）

 ◆ 5家上海高校智库荣获2017CTTI智库最佳实践案例（12）

 ◆上海交通大学推进“教育思想大讨论” （12）

 ◆上海理工大学管理学院正式通过AACSB国际认证（13）

 ◆上海海事大学让课程思政落地生根（14）

 ◆上海财经大学举办第三届全国创新创业教育研讨会（14）

 ◆北大清华大类招生专业方向微调 新增数学英才班（15）

 ◆“写作与沟通”将成清华大学本科新生必修课（16）

 ◆清华校长谈加快“双一流”建设：不忘育人初心（16）

 ◆南开大学本科教学实验室向市民开放（16）

 ◆浙江大学发文量居中国高校国际学术影响力报告首位（17）

 ◆哈尔滨工业大学人工智能研究院揭牌（17）

 ◆对外经济贸易大学新增两位“长江学者”青年学者（18）

【习近平在北京大学考察时强调 抓住培养社会主义建设者和接班人根本任务努力建设中国特色世界一流大学】在五四青年节和北京大学建校120周年校庆日即将来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。习近平发表重要讲话指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。习近平强调，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。教育兴则国家兴，教育强则国家强。今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任务才能办好，才能办出中国特色世界一流大学。习近平提出，办出中国特色世界一流大学、培养社会主义合格建设者和接班人，要抓好三项基础性工作。第一，坚持办学正确政治方向。我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要把中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信转化为办好中国特色世界一流大学的自信。第二，建设高素质教师队伍。要从培养社会主义建设者和接班人的高度，考虑大学师资队伍的素质要求、人员构成、培训体系等。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。要抓好师德师风建设，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。第三，形成高水平人才培养体系。要坚持党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，把我们的特色和优势有效转化为培养社会主义建设者和接班人的能力。要下大气力组建交叉学科群和强有力的科技攻关团队，加强学科之间协同创新，加强对原创性、系统性、引领性研究的支持。要培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，力争实现前瞻性基础研究、引领性原创成果的重大突破。随后，教育部党组印发《关于教育系统深入学习贯彻习近平总书记在北京大学师生座谈会上重要讲话精神的通知》，要求各地教育部门和各级各类学校深刻领会习近平总书记重要讲话精神的丰富内涵、精神实质和重大意义，以高度的政治责任感，迅速掀起学习贯彻习近平总书记重要讲话精神的热潮，扎实办好中国特色社会主义一流大学，积极引导广大青年师生勇担时代大任。

（来源：教育部）

【孙春兰在“双一流”建设国际研讨会暨北京论坛（2018）开幕式上强调 深化高等教育国际交流合作 促进多样文明互学互鉴】“双一流”建设国际研讨会暨北京论坛日前开幕，国务院副总理孙春兰出席开幕式并致辞。孙春兰指出，进入新时代的中国，对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切，对大学办学质量提出了更高要求。我国统筹推进“双一流”建设，就是要促进高等教育内涵式发展，坚持扎根中国大地办大学，坚持特色办学、协调发展，坚持面向世界、融通中外，办出中国特色世界一流大学，提升高等教育整体水平，更好服务于国家现代化建设，更好服务于人类文明进步。孙春兰强调，当今世界正在经历新一轮大发展大变革大调整，面对和平、发展、合作、共赢的大势，大学应进一步发挥优势，为构建人类命运共同体贡献智慧和力量。她希望中外高校深化务实合作，密切师生交流互访，联合培养更多具备全球视野、担负社会责任、秉持科学精神的优秀人才，携手创造更多引领未来、造福世界的科研成果，共同提高高等教育治理水平，搭建深化人文交流、促进多样文明互学互鉴的桥梁纽带。      

（来源：教育部）

【中共中央办公厅　国务院办公厅印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》】近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党中央、国务院关于社会信用体系建设的总体要求，以优化科技创新环境为目标，以推进科研诚信建设制度化为重点，以健全完善科研诚信工作机制为保障，坚持预防与惩治并举，坚持自律与监督并重，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，严肃查处违背科研诚信要求的行为，着力打造共建共享共治的科研诚信建设新格局，营造诚实守信、追求真理、崇尚创新、鼓励探索、勇攀高峰的良好氛围，为建设世界科技强国奠定坚实的社会文化基础。基本原则是明确责任，协调有序；系统推进，重点突破；激励创新，宽容失败；坚守底线，终身追责。《意见》要求完善科研诚信管理工作机制和责任体系、加强科研活动全流程诚信管理、进一步推进科研诚信制度化建设、切实加强科研诚信的教育和宣传、严肃查处严重违背科研诚信要求的行为、加快推进科研诚信信息化建设。《意见》提出从加强党对科研诚信建设工作的领导、发挥社会监督和舆论引导作用、加强监测评估、积极开展国际交流合作四个方面建立保障措施。

（来源：高教所整理）

【教育部启动实施专项支持计划加强高校思政课教师队伍后备人才培养】为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议和中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，继续打好提高思政课质量和水平的攻坚战，教育部2018年启动实施“高校思政课教师队伍建设专项工作”，建设高素质专业化思政课教师队伍，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑。为此，教育部决定在继续实施“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划”的同时，自 2018年开始实施“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”。本专项计划为国家非定向培养的全日制专项招生计划，是“国家急需学科高层次人才培养支持计划”的重要组成部分，由以全国重点马克思主义学院为主的50个具有马克思主义理论一级学科博士学位授权点的高校进行招生培养。2018年相关高校在2017年招生人数基础上共计划增招1490名马克思主义理论学科研究生，其中博士研究生500人，硕士研究生990人。本专项计划招生额度专门用于相关高校马克思主义理论学科博士、硕士研究生招生，不得挪作他用。

（来源：教育部）

【教育部近日印发《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》】意见指出，要将“形势与政策”课纳入学校教学计划，严格落实“形势与政策”课的学分。要保证本、专科学生在校学习期间开课不断线。本科每学期不低于8学时，共计2学分；专科每学期不低于8学时，共计1学分。意见提到，“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。意见对就进一步加强和改进新时代高校“形势与政策”课建设提出如下要求。一是切实加强教学管理。二是充分保证规范开课。三是准确把握教学内容。四是规范建设教学资源。五是择优遴选教师队伍。六是创新设计教学方式。七是注重考核学习效果。八是大力加强组织领导。

（来源：中国新闻网）

【教育部推教育信息化2.0行动目标“三全两高一大”】教育部近日印发《教育信息化2.0行动计划》，积极推进“互联网+教育”发展，促进信息技术和智能技术深度融入教育全过程，推动改进教学管理。最新发布的《2017年中国互联网学习白皮书》显示，中国在线教育用户规模达1.44亿。从2016年到2018年，教育部连续出台政策，强调通过大数据采集与分析，将人工智能切实融入实际教学环境中。教育部副部长杜占元提出，中国教育信息化的进程已经从重视建设、应用的第一阶段进入了重视融合、创新的第二个阶段，即“教育信息化2.0”时代。根据《教育信息化2.0行动计划》，到2022年，我国要基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，探索信息时代教育治理新模式。

（来源：上海教育新闻网）

【科技部、财政部出台规定鼓励港澳高校和科研机构参与中央财政科技计划组织实施】科技部、财政部日前发布《关于鼓励香港特别行政区、澳门特别行政区高等院校和科研机构参与中央财政科技计划（专项、基金等）组织实施的若干规定（试行）》，规定自发布之日起试行。出台这一规定是为在新时代深入实施创新驱动发展战略，促进内地与香港特别行政区、澳门特别行政区发挥各自的科技优势、加强科技合作，鼓励爱国爱港爱澳科学家在建设创新型国家和科技强国中发挥更大作用。根据规定，港澳特区的高等院校和科研机构可通过竞争择优方式承担中央财政科技计划项目，并获得项目经费资助。港澳机构可联合内地单位，按照指南要求牵头或参与申报中央财政科技计划的相关项目，并根据港澳特区科研活动的实际支出情况提出项目经费需求。根据规定，中央财政科技计划主管部门可根据科技计划管理制度、本规定和港澳特区的实际情况，对港澳机构申报、承担项目的具体要求事项做出专门规定，并积极邀请港澳科学家参与中央财政科技计划战略咨询、项目管理和验收评估等工作。

（来源：新华社）

【第五届产教融合发展战略国际论坛开幕】日前，第五届产教融合发展战略国际论坛开幕。本届论坛以“扎根中国大地办大学——新时代产教融合新作为”为主题，围绕现代化产业体系、乡村振兴战略、新型城镇化与人力资源供给等核心议题，探寻新时代中国高校根植人民需求、服务国家战略的特色发展新方略。教育部副部长孙尧在开幕式上指出，“扎根中国大地办大学”，是习近平总书记对中国高等教育的殷切期望和明确要求。应用型高校要贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持中国共产党领导，坚持立德树人，把学生培养成为真正对国家有用的人才。要按照党的十九大报告要求，深化产教融合、校企合作，贯彻落实好国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》，积极推动教育供给侧结构性改革；要学习借鉴国际上产教融合的先进经验，适应当前经济社会发展和科技革命的新要求，不断深化高等教育综合改革。孙尧强调，应用型高校发展要避免学校单打独斗，要建立更加紧密的合作机制，强化联合、协作和共享，形成共同发展合力。要充分发挥产业、行业等需求侧推动作用，搭建更加广泛的校企合作平台，不断拓展产教融合、校企合作的宽度、深度和广度。各地教育行政部门、行业企业和高校、职业院校，要按照教育部党组和陈宝生部长要求，真正把习近平教育思想学深悟透，真正融入到工作中去，为新时代加快实现教育现代化作出新贡献。

（来源：中国教育报）

【搭“一带一路”民心相通桥 百余所高校共建标准化大学联盟】日前，由30个国家和地区的105所高校共建的“一带一路”标准化教育与研究大学联盟在浙江杭州成立，希冀以标准化文化交流搭建“一带一路”民心相通桥。随着国际新秩序的重塑，“一带一路”沿线国家经贸往来日益频繁，标准化已成为国家治理、经济与贸易合作和科技文化交流的重要手段。此中，推动人文领域与教育的标准化合作，已被分别列入《标准联通共建“一带一路”行动计划(2018—2020年)》与《推进共建“一带一路”教育行动》两项计划中。据悉，目前已有30个国家和地区的105所高校确认加入该联盟，其中包含37所境外高校，涉及19个“一带一路”沿线国家。该联盟成立后，成员将合作开展标准化教案编写、教材开发、教学知识体系编制、网络教学平台开发、教学师资专家库建设和标准化学科发展、标准化知识体系、标准化理论与方法、标准化前沿知识等方面的研究工作。

（来源：中国新闻网）

【高等教育专家齐聚杭州 共话一流大学治理创新】日前，由浙江大学教育学院与《探索与争鸣》杂志社联合举办的“一流大学内部治理结构创新研究”高层论坛召开，来自中国高等教育学会的领导、国内知名高校的高等教育专家以及学术刊物编辑等60余人齐聚一堂，共同围绕高校内部治理的理论实践问题展开讨论，共话一流大学建设，共谋高等教育发展。中国高等教育学会副会长张大良强调，开展高校内部治理结构研究要做好“五看”：一要“向上看”，领会、贯彻党和国家的新要求、新政策、新精神；二要“向下看”，以问题为导向，发现“真”问题，提出“真”办法；三要“向左看”，及时总结内部经验和成功做法，并与实践相结合；四要“向右看”，积极借鉴世界一流大学经验和做法；五要“向前看”，推进高校治理体制机制的改革和创新，实现内涵式发展。

(来源：中国新闻网)

【2018广州日报应用大学排行发布】5月31日，广州日报数据和数字化研究院（GDI智库）发布“2018广州日报应用大学排行榜”，以应用指数、学术指数、声誉指数、二次评估指数四个一级指标建构综合指数，科学评价国内872所本科院校（非博士培养单位），推出“2018广州日报应用大学排行榜—TOP800”以及“独立学院TOP100”、“民办本科高校TOP100（不含独立学院）”四个子榜单。进入800强的本科高校包括428所公办普通本科高校，231所独立学院，134所民办本科高校（不含独立学院），5所中外合作办学高校，2所内地与港澳台合作办学高校。位列榜单前三位高校分别是中国计量大学（综合指数97.94）、温州大学（综合指数96.62）、南昌航空大学（综合指数95.92），第4名到第10名依次是青岛农业大学、河北科技大学、上海工程技术大学、重庆理工大学、安徽工程大学、西安工程大学和江汉大学。前10名高校主要分布在华东地区，排名前两位的高校办学地均在浙江省。具体到榜单四大评价指标维度，应用指数排第1名的是上海工程技术大学；学术指数排第1名的是青岛农业大学；声誉指数排第1名、二次评估指数排第1名均是中国计量大学。上海对外经贸大学在800所应用型高校（非博士培养单位）中排名第46。

（来源：广州日报）

【李强赴复旦、同济、上大调研】市委书记李强5月3日来到复旦大学，在《共产党宣言》展示馆重温“信仰之源”，感受真理力量，为复旦青年师生代表作形势政策报告。李强说，实现美好愿景，需要一代又一代人接续奋斗，广大青年要认真学习领会、自觉践行习近平总书记在北京大学考察时的重要讲话精神，要有担当民族复兴大任的初心、练就真本领的信心、探索未知领域的好奇心、苦干实干的决心，为上海当好新时代全国改革开放排头兵、创新发展先行者作出更大贡献，

辱时代使命，不负人民期望。

5月21日李强在同济大学、上海大学调研时指出，高校要牢牢抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，办好中国特色社会主义大学。大学的发展，要始终立足大局、联系实际，积极服务国家战略，全力参与上海建设，为上海加快建设“五个中心”、迈向卓越的全球城市和具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市提供更有力的人才支撑和智力支持。

李强来到同济大学校史馆，听取同济大学党委书记方守恩、校长钟志华关于学校情况的介绍。李强说，多年来同济大学为国家和上海发展作出了积极贡献，上海市委、市政府将一如既往地支持同济大学建设发展。在校史馆一楼，李强同孙钧、郑时龄、裴钢三位院士亲切握手问好，关心询问日常生活及教学科研情况，并就城市规划建设、乡村振兴战略以及生命科学研究、生物医药产业发展等问题交流讨论，希望院士们继续在各自教学科研领域用心耕耘，培养更多社会栋梁之才，更好服务国家战略、上海发展。结合学科优势、聚焦重点领域、服务区域发展，同济大学牵头成立的长三角城市群智能规划协同创新中心，致力于为中国的城市化发展提供理论基础、决策咨询和技术支持。李强听取中心利用大数据、人工智能等现代技术手段开展长三角一体化发展研究的最新成果，鼓励中心立足长三角、服务长三角，综合运用各种研究方法，为提升长三角城市群的核心竞争力提供智力支撑，推动实现长三角更高质量一体化发展。随后，市领导来到现代工程测量国家测绘地理信息局重点实验室，察看航天重大工程遥感测绘技术有关情况，实验室相关技术成果已应用于嫦娥探月、测绘卫星、高分卫星等航天重大工程任务。李强说，上海建设具有全球影响力的科技创新中心，关键就看能不能在重大核心技术领域打破垄断、填补空白、形成突破，要进一步加大自主创新力度，努力抢占科技创新制高点，力争在核心技术领域取得更大突破。

李强听取上海大学党委书记、校长金东寒关于学校近年来改革发展以及人才培养的工作汇报。李强说，上海大学成立以来为服务国家战略和全市经济社会发展作出了积极贡献，市委、市政府将继续支持上海大学建设发展。在上海大学美术学院，市领导察看了2018届本科优秀毕业作品展，详细了解学院下一步发展规划。李强说，美术学院教书育人，要立足为艺术、为生活、为城市，充分营造处处有艺术、处处有美学的良好氛围，为上海国际文化大都市建设作出更大贡献。无人艇工程研究院集控制、人工智能、机械、力学、通信、数学等为一体，经过10年的技术突破，研制了八代“精海”系列无人艇，搭载在海监船、海巡船、海调船、雪龙号上。李强察看海洋智能无人系统装备，在同科研带头人交谈时了解到团队平均年龄31岁，一批青年科技人才已脱颖而出，他给予充分肯定，指出重大科技创新成果是国之重器、国之利器，能够参与这样的科研事业，非常有意义，希望大家勇攀科技高峰，在新时代科技创新大潮中大显身手、建功立业。高品质特殊钢冶金与制备国家重点实验室以国家对高品质特殊钢的重大需求为导向，展开应用基础研究和关键技术研发。李强详细了解有关项目研发进展，强调要聚焦最有条件、最有优势的领域增强自主创新能力，加强学科之间协同创新，更好服务国家重大战略需求。

（来源：上海教育新闻网）

【市政府教育督导委员会2018年全体会议召开】5月23日，上海市人民政府教育督导委员会召开2018年全体会议。副市长、市政府教育督导委员会主任翁铁慧出席会议并讲话，市政府教育督导委员会各成员参加会议，各区分管教育副区长、教育局局长和市教委部分处室负责人列席会议。会议由市政府副秘书长、市政府教育督导委员会副主任宗明主持。

会上，市政府教育督导室主任、市政府教育督导委员会副主任陆靖代表市政府教育督导室作教育督导工作报告，重点介绍了本市教育督导体制机制改革的总体情况和本市教育督导2017年工作推进情况及2018年重点工作。市人社局副局长余成斌、嘉定区副区长王浩分别作了交流发言。

翁铁慧指出，要在立足国家教育督导改革的基本要求和本市教育督导改革进展情况的基础上，进一步提高站位，准确把握新形势下的教育督导改革方向。重点从精准对接教育治理能力提升的新要求、牢固把握教育改革发展的新特点、有效应对督导能力不足的新挑战三个方面着手，继续全面深化本市教育督导改革。

翁铁慧强调，要以深化教育督导体制机制改革为突破口，进一步聚焦重点，更好发挥教育督导核心功能。拓展督导工作定位，有序实现对各级各类教育的督导工作全覆盖。改进督导方式方法，采取分类督导和飞行督导等科学工作方式，并注重运用信息化手段，有效提高教育督导科学性。创新教育督导体制机制，积极推动各区加快教育督导改革工作步伐，以打造专业化高素质督学队伍为抓手，努力提升教育督导的协同性。

翁铁慧要求，要进一步强化教育督导结果的应用，充分发挥督导结果对学校考核评价的导向作用，切实落实将督导结果作为资源配置、干部任免和表彰奖励等的重要依据。依托健全督导评估报告公开发布制度和建立多元主体参与机制，提升教育督导工作公正性和权威性。

翁铁慧还对近阶段国家层面教育督导两项重点工作做了动员和部署。一是认真做好国务院对省级人民政府履行教育职责的评价工作。要求市政府各职能部门高度重视本次评价工作，树立主体责任意识，全力支持和配合市政府教育督导委员会办公室做好迎评准备，充分展示本市教育管理与服务的真实水平。同时建立基于市政府教育督导委员会工作框架下常态化工作机制，共同完成每年评价工作的各项任务。二是抓紧推动县域义务教育优质均衡评估工作。要求市政府职能部门加强对教育部评估指标的研究，进一步准确把握评估指标的内涵和要求，有序推进市级层面义务教育“标准体系”建设。各区要进一步强化主体责任，充分认识本区义务教育优质均衡评估面临的“短板”，对照目标查漏补缺，精准发力，补齐短板，争取尽快通过国家“义务教育优质均衡发展县”的评估验收，为全国义务教育改革发展提供可借鉴的经验。

（来源：上海教育新闻网）

【5家上海高校智库荣获2017CTTI智库最佳实践案例】日前，由南京大学中国智库研究与评价中心和光明日报智库研究与发布中心联合举办的2017CTTI智库最佳实践案例发布暨智库评价系统研讨会举行，5家上海高校智库机构获奖。复旦发展研究院“上海论坛”荣获智库最佳活动奖特等奖，同济大学财经研究所《重新认识和准确定义新时期我国社会的主要矛盾》荣获最佳报告奖特等奖，华东师范大学周边合作与发展协同创新中心设立海外工作室（美国威尔逊国际学者中心、俄罗斯高等经济大学）培养复合型智库精英人才和中国—上海合作组织国际司法交流合作培训基地（上海政法学院）“一带一路”安全研究高层论坛荣获最佳活动奖二等奖，上海市高校智库研究和管理中心荣获智库最佳管理奖一等奖。在上海市委、市政府的高度重视和市教卫工作党委、市教委等相关部门的大力支持下，上海各高校和研究机构，积极参与，开拓创新，依托务实的同城协同体系集体发声，在政府、高校、智库和科研机构之间形成多元立体的智库生态圈。

(来源：上海教育新闻网)

【上海交通大学推进“教育思想大讨论”】在党的十九大精神指引下，为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，上海交通大学于4月中旬启动教育思想大讨论。围绕当前中央对高等教育的最新要求，结合新时期学校的办学实际、发展需要和师生关切，聚焦人才培养这一根本使命，深入推进“立德树人、学在交大”，以期更大范围地凝聚共识、更加全面深刻地剖析问题、更为有力有效地推动改革发展。林忠钦以“立德树人启新程，学在交大创一流”为题作动员部署报告。他指出接下来的教育思想大讨论应以提升教育理念、形成全校共识，落实价值引领、实践四位一体，瞄准瓶颈问题、研究有效对策，强化育人职责、优化育人环境为主要目标，重点聚焦“适应新时代要求的人才培养理念、目标和定位”“培养学生远大志向，树立家国行业情怀”“弘扬良好师德师风，践行言传身教”“大力提高博士研究生培养质量”“充分激发本科生追求卓越的精神”“进一步明确硕士研究生培养定位”“落实教师立德树人、教书育人职责”“营造乐于教学、潜心育人的政策氛围”等专题展开深入广泛地讨论，充分调动广大师生和院系的积极性和主动性，动员要广、态度要真、讨论要深、举措要硬、政策要强，务求取得实效。

姜斯宪对教育思想大讨论提出了三点要求：一是突出教育思想大讨论的时代性、思想性，进一步坚定扎根中国大地办好世界一流大学的信心，这不仅是时代的要求，也是现实的需要。此次教育思想大讨论要将坚持社会主义办学方向、坚持立德树人根本任务摆在首要位置，广大教师要在坚持“四个自信”基础上，增加制度认同、提高政治站位，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。在这个过程中，要坚持教育的开放性，遵循教育规律，不断吸收世界上先进国家顶尖大学的办学经验，广聚海内外英才，培养兼具情怀和国际视野、具有跨文化交流和合作能力的创新型人才。二是抓好教育思想大讨论的针对性、实效性，聚焦立德树人、教书育人过程中的核心问题和关键环节。去年4月12日，学校召开了“立德树人、教书育人”部署推进会，树立了“立德树人、教书育人”的鲜明导向，但在学校人才培养过程中，还是有一些制度性、根本性问题亟待解决。教育思想大讨论要有的放矢，既要做到正视问题、不回避问题，也要全面、准确地分析问题，在思想认识上产生根本性的扭转，在实际工作中找到切实可行的对策。三是注重教育思想大讨论的群众性、广泛性，要注意听取师生的意见和建议，充分调动广大师生参与讨论的积极性和主动性。研究和讨论要具有时代性，学校要开放一些高水平的讨论平台，特别是线上的交流讨论平台，使师生能够充分地发表意见和建议，以掌握真实情况、了解师生所想，希望全体师生都要有主人翁的意识，集思广益、群策群力，学校也会用“海纳百川、有容乃大”的精神广聚师生的真知灼见，让教育思想大讨论真正成为智慧碰撞的思想盛宴，成为解决问题的生动实践。

（来源：上海交通大学新闻网）

【上海理工大学管理学院正式通过AACSB国际认证】5月2日，上海理工大学管理学院正式通过国际精英商学院联合会（The Association to Advance Collegiate Schools of Business International，简称AACSB）国际认证，成为国内首个通过此项认证的非教育部直属大学。AACSB于1916年成立于美国，由17所知名大学商学院联合发起，其规范与评价标准已成为全球管理教育的权威性标准，全球仅有不到百分之五的商学院获此殊荣。上海理工大学成为大陆地区第20所、上海市第6所（前5所为中欧商学院、复旦大学、上海交通大学、同济大学、上海财经大学）通过AACSB国际认证的大学。据介绍，上理工管理学院于2011年1月开始申请，之后7年多的时间里，学院以AACSB国际认证为契机取得了跨越式发展，其中包括不断完善的管理流程和体系、持续改进的教学和课程管理、日益优化的师资队伍以及学院在国际化方面的进展等。

（来源：上海理工大学新闻网）

【上海海事大学让课程思政落地生根】一是修订培养和教学方案，让课程思政“动起来”。建设并完善从专业培养方案到教学大纲、教案、课件、视频资料、社会实践等在内的课程思政教育教学体系。重视课程思政建设质量，将课程思政教学改革纳入学校教学质量管理体系，规范课程思政的教学大纲修订、教学安排、教学记录及教学反馈。二是构建“1+2”教学团队，让课程思政“活起来”。为每1个试点专业课程配备2名思政教师（1名思政理论课教师和1名辅导员），加强三支队伍的交流融合，组建多学科背景相互支撑，良性互动的教学团队。鼓励和组织教师通过教学竞赛、教学沙龙、教师培训等形式，在教学团队、课程内容、教学组织、教学方法、实践教学、教学展示等环节开展充分合作与创新，提升教师育德意识和育德能力。三是加强对学生的研究，让课程思政“热起来”。鼓励教师走进学生课外实践团队、走进学生社区、走进网络，增进对学生的了解和研究，将思政教育贯通课堂内外，形成第一课堂与第二课堂、理论教学与实践教学、课堂教学与网络教学相互支撑的思政课教学体系，更深入地服务和支持学生的学业发展、社会发展以及创新创业的需求。四是建设资源库和案例库，让课程思政“亮起来”。依托学校马克思主义学院和思想政治教育研究中心，组织征集、编写课程思政教育典型案例集和优秀成果集，以发挥引领和示范作用。计划推出一批优秀课程思政校本，初步建成上海海事大学课程思政教育资源库。对于没有国家指定教材的课程，支持课程负责人按照课程思政的教学要求，加强相关课程教材库、辅导教材、案例集等系列丛书的建设。

（来源：上海教育新闻网）

【上海财经大学举办第三届全国创新创业教育研讨会】5月18至20日，第三届全国创新创业教育研讨会在上海财经大学举办。来自北京大学、复旦大学、浙江大学、南京大学，以及全国财经院校创新创业联盟和上海高校创新创业联盟的兄弟高校专家学者参与本次研讨会。在“深化创新创业教育，培养一流创新创业人才”分论坛上，中国创业教育联盟主席、浙江大学社会科学研究院院长徐小洲，教育部创新方法教指委副主任委员、大连理工大学教师教学发展中心主任冯林，复旦大学国家大学科技园总经理王伟等专家认为，应该着重从师资、课程和实践基地建设等方面入手，进一步深化创新创业教育，推动一流创新创业人才培养。在“打造双创升级版，助力长三角一体化”分论坛上，五角场创新创业学院院长、复旦大学原副校长冯晓源，万学创世教育科技有限公司董事长张强，南京大学创新创业与成果转化办公室副主任董婷，东方富海合伙人、著名风险投资人陈玮，科大讯飞苏州双创基地投资与运营总监吴锦景等特邀嘉宾表示，长三角一体化不仅是国家战略，更是城市内生需要。上海作为长三角大湾区中心，必须主动作为。要通过双创升级，促进产教融合、文教结合，加大成果转化，构建长三角双创合作体。要加强先进产业统一规划，发挥金融的配置作用，进一步提升长三角合作质量。“财经院校创新创业人才培养”圆桌论坛专家表示，财经院校双创教育工作，必须齐心协力，要充分发挥商科优势，植根产业基础，以金融的先导作用引导产业提升和新旧动能转换。由商学院、创业学院联合华章出版社共同举办的全国创新创业与战略课程教学工作坊也同期举行，来自全国50余所高校200多位教师参与了本次师资培训。

（来源：上海财经大学新闻网）

【北大清华大类招生专业方向微调 新增数学英才班】北京大学、清华大学近日举办校园开放日暨招生咨询会，吸引大批中学生和家长前来咨询。今年两校本科生招生政策整体稳定，部分专业方向微调。值得关注的是，今年，北大清华都新增针对数学特长生的“英才班”，遴选具有数学潜质和特长的高中生进行培养。清华今年新增的“丘成桐数学英才班”也公布了招生政策及招生计划。据清华大学招生办公室主任刘震介绍，“丘成桐数学英才班”面向普通高中二年级在读学生及三年级应届毕业生招生，今年拟招收不超过15人。选拔程序包括初审、测试、认定和确认四个环节。入围学生（中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员除外）严格按照相关规定参加高考，高考成绩（投档成绩）达到所在省份同科类本科一批次录取控制分数线。北大“数学英才班”主要面向高二在校生，2018年拟招收不超过30人。入选资格考生的高考成绩需达到所在省份同科类本科一批次录取控制分数线。                              （来源：科学网）

【“写作与沟通”将成清华大学本科新生必修课】清华大学校长邱勇近日宣布，将在2018级新生中开设“写作与沟通”必修课程，由该校中文系教授、著名作家、茅盾文学奖得主格非和历史系教授、教务处处长彭刚共同担任课程负责人。作为该校第25次教育工作讨论会的具体举措之一，该课程计划到2020年，覆盖清华所有本科生，并力争面向研究生提供课程和指导。按照清华的构想，学校将成立专门的教学机构，组建不少于25名教学系列专职教师的教学队伍，并鼓励各院系不同专业背景的教师共同参与授课。课程采取小班讨论的授课方式，每班15人左右。不同主讲教师可以根据自身专业背景和学生的具体情况，在教学内容和风格上有所不同，但是在训练的范式、学生写作的产出、教师对学生写作与沟通实践的指导等方面，要求相对一致。

(来源：光明日报)

【清华校长谈加快“双一流”建设：不忘育人初心】清华大学校长邱勇日前在《人民日报》发表署名文章，指出加快“双一流”建设要不忘育人初心。他认为，全方位的人才培养体系是确保人才培养质量的关键。育人体系必须立足于培养什么人、怎样培养人这个根本来建设。要加强思想政治工作体系建设，坚持党委对学校工作的全面领导一以贯之，坚持立德树人一以贯之，坚持党管人才一以贯之，坚持党委领导下的校长负责制一以贯之。要打造一流的教学体系，加强通识教育，大力推进文理渗透、通专融合，给学生更大的学习自主权和更大的成长空间，着力提升学生的创新意识和创新能力，培养学生具有健全人格、宽厚基础、创新思维、全球视野和社会责任感。要加快建设高水平、有特色的学科体系，大力推进学科交叉，促进拔尖创新人才全面成长。要建立全方位的育人环境，努力提高育人成效。(来源：清华大学新闻网)

【南开大学本科教学实验室向市民开放】南开大学近日举行“教学实验室开放日”活动，免费向社会开放部分实验室， 展示学校实验室建设成果。活动期间，将举办“生活中化学的‘质’和‘量’”“两栖、爬行、鸟和哺乳动物的分类”“口腔的认识与保健”“计算数学的介绍”“手机系统是如何制造出来的”“人工智能创新实践”“多彩的化学反应”“中国科普周”“参观动物及人骨骼标本”等覆盖不同学科门类的主题活动，南开师生将通过实验展示和讲解带领广大市民及大、中、小学生畅游科学知识的海洋。此次开放的实验室覆盖南开大学理、工、医、文、史等学科，活动将持续至7月结束。

（来源：人民日报）

【浙江大学发文量居中国高校国际学术影响力报告首位】《2017中国高校国际学术影响力评价报告》近日在北京发布。浙江大学国际论文发文数量位居中国高校首位。高被引论文数方面，清华大学最多。从中国各高校国际论文发文量来看，浙江大学以65387篇发文量位居第一，中国科学院大学以63283篇发文量紧随其后，上海交通大学62180篇位居第三。发文量进入前十名的高校还包括：清华大学57054篇、北京大学56983篇、复旦大学43155篇、中山大学37803篇、四川大学37240篇、南京大学37173篇、华中科技大学36465篇。根据ESI(基本科学指标数据库)的界定，高被引论文指近十年来被引频次排在前1%的论文。《报告》显示，中国高校中，清华大学以1091篇ESI高被引论文数居首位，北京大学以1061篇ESI高被引论文数位居第二，浙江大学在ESI高被引论文数中位列第三。上海交通大学、中国科学技术大学、复旦大学、南京大学、中山大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学进入前十。

（来源：中国新闻网）